等差数列的前n项和公式高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

高素质高思维高能力4.2.4等差数列的前n项和公式

已知等差数列{an}中，公差为d，等差数列的运算性质知识回顾??下标和的关系项和的关系?

据说，200多年前，高斯解决过类似的问题：1＋2＋3＋??+50+51+??＋98＋99＋100=？高斯（Gauss，1777－1855），德国数学家，近代数学的奠基者之一.他在天文学、大地测量学、磁学、光学等领域都做出过杰出贡献.10150对101101101101==思考：高斯的方法妙在哪里？相同数(即101)的求和简化运算不同数的求和问题配对法问题探究

S100=1+2+3+?+99+100①=102×101S100=100+99+?+3+2+1②问题探究杨辉总结民间乘除捷算法、垛积术、纵横图以及数学教育方面，均做出了重大的贡献。他是世界上第一个排出丰富的纵横图和讨论其构成规律的数学家。还曾论证过弧矢公式，时人称为辉术。与秦九韶、李冶、朱世杰并称宋元数学四大家。1＋2＋3＋???＋98＋99＋100=？12310010099981借助几何图形之直观性，把这个“三角形”倒置，与原图补成平行四边形.100100992①+②得：2S100=(1+101)+(2+100)+?+(100+2)=10100∴S100=5050倒序相加法倒序正序

思考你能说说高斯在求和过程中利用了数列①的什么性质吗?你能从中得到求数列①的前n项和的方法吗?知识探究?数列的性质2：若p+q=s+t，则ap+aq=as+at(等差数列中，下标和相等的两项和相等。)?

问题2：你能用高斯的方法计算1＋2＋3＋…＋n吗？知识探究需要对项数的奇偶进行分类讨论???

思考我们发现，在求前n个正整数的和时，要对n分奇数、偶数进行讨论，比较麻烦.能否设法避免分类讨论?这种求和方法叫倒序求和法知识探究??首项加末项乘以项数除以2

知识归纳1、求等差数列前n项和常用的方法——（1）配对法（2）倒序相加法?2、等差数列{an}前n项和公式1：?请记住我3、等差数列{an}的前n项和公式2：公式一：已知量是：公式二：已知量是：首项，末项与项数首项，公差与项数

知识归纳请记住我等差数列{an}的相关公式及性质：1.等差数列{an}的通项公式：2.等差数列{an}的前n项和公式：3.等差数列{an}的重要性质：在两个求和公式中,各有五个元素,只要知道其中三个元素,结合通项公式就可求出另两个元素——知三求二.

例6已知数列{an}是等差数列.典例分析等差数列的通项公式和前n项和公式中，共有“a1，d，n，an，Sn”五个量，故知三可求其二．已知an选公式1，已知d选公式2

例7已知一个等差数列{an}前10项的和是310，前20项的和是1220.由这些条件能确定这个等差数列的首项和公差吗?典例分析

（2016全国I）已知等差数列{an}前9项的和为27，a10=8，则a100=（）.A、100B、99C、98D、97C走进高考

根据下列各题中的条件，求相应等差数列{an}的前n项和Sn.(1)a1＝5,an＝95,n＝10;(2)a1＝100,d＝－2,n＝50;(3)a1＝－4,a8＝－18,n＝10;(4)a1＝14.5,d＝0.7,an＝32.课本P22

2.等差数列－1,－3,－5,???的前多少项的和是－100?课本P23

3.在等差数列{an}中，Sn为其前n项的和，若S4＝6，S8＝20，求S16.课本P23

4.在等差数列{an}中，若S15＝5(a2+a6+ak)，求k.课本P23

5.已知一个等差数列的项数为奇数，其中所有奇数项的和为290，所有偶数项的和为261.求此数列中间一项的值以及项数.课本P23

4.求集合M＝{m|m＝2n－1,n∈N*,且m60}中元素的个数，并求这些元素的和.课本P24

等差数列中的基本计算课堂小结(1)利用基本量求值：等差数列的通项公式和前n项和公式中有五个量a1，d，n，an和Sn这五个量可以“知三二”．一般是利用公式列出基本量a1和d的方程(组)，解出a1和d，便可解决问题．解题时注意整体代换的思想．(2)结合等差数列的性质解题：等差数列的常用性质：若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq，常与求和公式Sn结合使用．

课程目标学法指导1．借助教材实例了解等差数列前n项和公式的