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第五章三角函数5.2.2同角三角函数的基本关系(第一课时)
学习目标1.能根据三角函数的定义推导同角三角函数的基本关系式。2.掌握同角三角函数的基本关系式,并能根据一个角的三角函数值,求其它三角函数值;3.会利用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值与恒等式证明.
预学导读阅读课本182-183页,思考并完成以下问题1.同角三角函数的基本关系式有哪两种?2.同角三角函数的基本关系式适合任意角吗?
复习导入1.三角函数在各象限内的符号OxysinαOxycosαOxytanα一全正,二正弦,三正切,四余弦
复习导入2.诱导公式一:文字语言:符号语言:sin(α+k·2π)=cos(α+k·2π)=tan(α+k·2π)=其中k∈Z终边相同的角的同一种三角函数的值相等
复习导入3.任意角的正弦、余弦函数、正切函数是如何定义的?P(x,y)终边定义法
复习导入sinα=_______cosα=_______tanα=_______yx单位圆定义法:
新知预学公式一表明,终边相同的角的同一种三角函数值相等,那么,终边相同的角的三个不同三角函数值之间是否也有某种关系呢?
新知探究问题一:尝试求值
???y2+x2=1sin2α+cos2α=1同角三角函数的基本关系式一:平方关系文字语言:同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1
新知探究问题二:尝试求值
???tanα==sinαcosα三角函数同角的基本关系式二:商数关系文字语言:同一个角α的正弦、余弦的商等于角α的正切
敲重点同角三角函数的基本关系(符号语言)注意:只要能使得函数有意义,对任意一个角关系式恒成立。
敲重点——公式的结构特点是的简写不能将写成
敲重点——对同角的理解关系式中的角要相同,与角的形式无关。
思辨解析1.公式中的角一定是同角,否则公式可能不成立.2.同角不要局限于形式α;,6α等等都可以.如sin224α+cos224α=1.3.在运用商数关系时,要注意等式成立的限制条件.即cosα≠0.α≠kπ+,k∈Z.4.是的缩写形式,与不同.
思辨解析请判断下列结论是否正确?()()()√√√注:“同角”的概念与角的表达形式无关.
最强大脑来袭思考:对于平方关系可作哪些变形???
最强大脑来袭思考:对于商数关系可作哪些变形???
题型1——知一求二的求值问题例1已知,α为第三象限角,求cosα,tanα的值.弦弦(切)解:且α为第三象限角则
题型1——知一求二的求值问题变式思考:若把题目中的条件“角是第三象限角”这个条件舍去,该如何解答?从而解:因为,所以是第三或第四象限角.由得如果是第三象限角,那么如果是第四象限角,那么弦弦(切)
变式提升——知一求二的求值问题变式已知,求sinα,tanα的值.弦弦(切)
题型1——知一求二的求值问题切弦例2已知,α是第二象限角,求sinα,cosα.解:解得且α是第二象限角由商数关系、平方关系有
题型1——知一求二的求值问题切弦①当是第二象限角时,②当是第四象限角时,方法点拨:
最强大脑来归纳利用同角三角函数的两个基本关系式,知一个求其二.一、已知sinα(或cosα),求cosα(或sinα),tanα.二、已知tanα,求cosα,sinα.弦弦(切)切弦通过判断角所在的象限,确定符号
题型2——齐次化切弦切等号左边分子分母同时除以cosα
题型2——齐次化切弦切齐次式
题型2——齐次化切弦切??齐次式
题型2——齐次化切弦切已知tanα=2,求齐次式
题型2——齐次化切弦切??分母含1,化齐次式
题型2——齐次化切弦切??分母含1,化齐次式
最强大脑来归纳——求齐次式值(弦化切)齐次化切(1)若齐次式为分式,可将分子与分母同除以cosα的最高次,转化为关于tanα的式子后再求值.(2)若齐次式不含分母,可以视为分母为“1”,利用平方关系将分母1用sin2α+cos2α替换,再将分子与分母同除以cos2α,构造出只含有tanα的式子后再求值.
??最强大脑来练习
最强大脑来练习
最强大脑来袭——sinα
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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