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2025教育心得文章：语文教学要有实实在在的听说读写活动
引言：语文教学的本质呼唤
站在2025年教育改革的潮头回望，语文教学的初心与使命从未如此清晰。作为一名深耕讲台二十余年的语文教师，我深切感受到，在技术浪潮席卷课堂的今天，语文教育正面临前所未有的考验。智能设备泛滥成灾，虚拟互动取代真实对话，学生提笔忘字、开口结巴的现象屡见不鲜。去年秋季学期，我接手高一新生班级时，竟有近半数学生无法完整复述一篇短文的中心思想，更别提流畅表达个人观点。这种困境并非孤立个案，而是整个教育生态失衡的缩影。语文课若沦为PPT展示的华丽舞台或答题技巧的机械训练，便彻底背离了其育人本
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