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第六单元信息改变着我们的生活综合实践活动设计

课题信息改变着我们的生活课型综合实践活动

教1.通过综合性学习,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们

学生活、工作、学习的影响。

目2.解信息的主要方式，能正确利用，学会选择信息，趋利避害。

标3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，和别人交流

信息。

重点学生通过学习中的阅读材料，多途径搜集了解有关信息传递的故

事。

难点通过搜集有关沉迷于网络的严重危害的事例，进而自己或身边人

的上网情况，做到正确上网、文明上网。

教具PPT

课件

教学过程

第一

活动目标：浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料，讨论和制定计划，开

展研究。

一、激趣导入，揭示活动内容

1.导语：，我们面的学习中，老师让收集2010年最

给力的有关人物、的信息，的信息找到了吗？是通过哪些方式获

得的呢？（生答）

2.师小结：刚才谈到了自己获得信息的方式，很不错。同学

们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信

息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人

们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取的信息，从古自今，信

息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我

们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的影响。（请

把书打开，翻到第六组课文。）

二、阅读单元导语，进一步感受的神奇

1.生自读单元导语，要求读通顺，读准确。

2.小组讨论：

①本组对我们的总的要求？

②什么是综合性学习？

3.班上交流。

三、阅读活动建议

1、采取自己的方式读活动建议，快速地浏览阅读材料。

2、小组内讨论：

①活动建议中提出可以开展哪些活动？

②在活动时，我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？

3．班上交流。

四、制定活动计划，根据活动建议及本班实际情况，确定开展哪些活动。

1.让学生自由组成小组。

2.让学生回顾并讨论活动计划的写法。

3.班上交流活动计划的写法，师并明确其写法。（活动计划包括：活动

时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等）

小组活动计划

组长：

组员：

时间：

地点：

活动内容：

活动过程：

分工：

记录员：

资料收集：

资料整理：