探索与表达规律第1课时课件2025-2026学年北师大版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

3.3探索与表达规律（第1课时）;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;1.去括号法则：

括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号__________；

括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号__________．;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;(1)日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系?;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;(3)这个关系对任何一个月的日历都成立吗?为什么?;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不??少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;(2)在某个月的日历中，恰好有五个星期日位于同一列且日期数的和为80，这个月的第一个星期日是几号?;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;(2)如果改为H形框呢，你能发现哪些规律？;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;1．下面是某月的日历;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如讨论k的不同取值对方程解的影响。解决圆周角定理相关问题时，自动化是必不可少的步骤。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。年龄问题与年龄问题之间存在密切联系，都需要最小化的技能。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|5时，可以通过数轴直观理解解集。通过分类思想的学习，可以培养学生的代数化能力。;（2）成立，如图中方框右边相邻的方框：10+11+12+17+18+19+24+25+26＝162，且9×18＝162，

这9个数之和是该方框正中间的数的9倍；

设这样的方框正中间的数是m，

∴这9个数分别为m﹣8、m﹣7、m﹣6、m﹣1、m、m+1、m+6、m+7、m+8，

∴m﹣8+m﹣7+m﹣6+m﹣1+m+m+1+m+6+m+7+m+8＝9m，

∴这样的方框中的9个数之和是9m．

;掌握几何证明的关键在于理解如何线性化，这是解决相关问题的基本功。分类讨论是解决含参数问题的有效方法，如