语文期末复习讲义（八） 作文写作 2025--2026学年高二上学期《期末考点大串讲》 职业模块 （高教版2023版）.docxVIP

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编写说明年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。

本专题年高二上学期《语文期末考点大串讲》（高教版2023版）的期末复习讲义（八）作文写作。年高二上学期《语文期末考点大串讲》

期末复习讲义（八）作文写作

目录

明·期末考情

知识点01作文写作必考知识 2

知识点01作文写作10分钟练习 20

破·提高题型 28

考试复习范围：语文职业模块（高教版2023版）全册

本模块聚焦语文核心素养中的书面表达与思维建构能力，紧扣中职高二职业模块人才培养目标，兼顾作文写作的通用基础规范与职业场景适配性，具体围绕核心立意与材料建构、职业情境化表达两大核心基础模块展开。核心立意与材料建构板块，以中职高二职业模块课文文本、职业成长案例、职场典型场景（如岗位实践感悟、职业理想规划、职场问题解决等）为核心载体，除巩固“明确立意、合理选材、逻辑架构”等基础写作能力外，特别强化立意与职业定位的关联性、材料与职业场景的适配性，提升从职业体验中提炼核心观点、筛选典型素材的能力；职业情境化表达板块，立足职业认知与职场沟通需求，巩固记叙文、议论文、说明文等基础文体的表达规范，重点强化职业成长叙事、职业观点阐释、职业场景说明等情境下的精准表达，兼顾语言的逻辑性与职业适配性。

同时，聚焦“基础写作能力落地+职业情境应用适配”的考查与培养核心，夯实两大模块在不同职业情境下的审题、构思、表达与修改能力。整体采用“认知溯源—情境拆解—素材积累—职业迁移”的训练模式，以“职业认知”为核心纽带，实现作文写作基础规则与职业情境应用能力的同步夯实：先通过课文文本与职业案例溯源写作核心方法，再拆解不同职业情境的写作需求，积累适配的素材与表达范式，最终实现从通用写作到职业情境写作的顺畅迁移。

本模块既适配学业水平合格性考试中“材料作文、话题作文”等基础题型，覆盖立意、选材、结构、表达等核心考查点；也能衔接职教高考中“职业相关主题写作”的考点要求，强化主题与职业的关联性建构；更能精准对接职场中“职业总结、工作感悟、岗位规划”等书面表达需求，助力提升语文写作能力在职业成长与职场发展中的实战价值，为后续职业发展中的书面汇报、职业总结等文书写作筑牢基础。

知识点01作文写作

一、作文写作复习指导

作文写作是中职高二职业模块语文考查的核心内容，聚焦书面表达与思维建构核心素养，兼顾通用写作基础与职业情境适配性，覆盖审题立意、写作结构、论证方法、素材运用四大核心知识点，贯穿学业水平合格性考试材料作文、话题作文及职教高考职业相关主题写作等题型。复习核心逻辑：立足职业情境、分类拆解攻坚、精准纠偏提质、实战强化巩固，具体如下：

（一）立足职业，溯源拆解：绑定情境夯实核心知识点

以高二职业模块课文文本、职业成长案例、职场典型场景（如岗位实践、职业规划、职场协作等）为核心载体，将四大核心知识点与职业情境绑定理解，避免孤立记忆写作规则，强化“写作知识+职业需求”的关联认知。

1.审题立意：紧扣职业主题，精准定位核心

以职业相关写作主题（如“我的职业理想”“岗位实践中的成长”“工匠精神的当代价值”“职场沟通的智慧”等）为抓手，绑定职业认知情境理解审题立意方法。如针对“工匠精神在中职生成长中的意义”主题，需先明确“工匠精神”的核心内涵（精益求精、专注坚守、创新突破），再结合中职生“技能学习、岗位实践”的职业成长路径，立意可锁定“以工匠精神雕琢技能，筑牢职业根基”；针对“职场协作的重要性”主题，结合电商客服、机械加工等具体职业场景，立意可聚焦“协作赋能高效工作，凝聚职业发展合力”。通过职业情境锚定立意方向，确保立意精准且贴合职业定位。

2.写作结构：适配表达需求，逻辑衔接职业场景

结合不同文体与职业写作需求，拆解适配的写作结构，避免结构混乱。如撰写“职业成长叙事文”，适配“场景引入—实践过程—成长感悟—职业展望”的结构，以“数控专业实训中攻克编程难题”为例：开篇引入实训场景，中间叙述从遇到难题到请教老师、反复练习的过程，再提炼“精准操作、耐心钻研是数控岗位核心素养”的感悟，最后展望未来职业发展；撰写“职业观点议论文”，采用“引论（提出观点）—本论（分论点+职业案例论证）—结论（总结升华）”的结构，如论证“技能成才的可行性”，分论点可设“扎实技能是立足职场的基础”“技能创新是职业发展的动力”，每个分论点均结合中职生技能大赛案例、企业技术骨干成长案例论证，确保结构逻辑与职业主题适配。

3.论证方法：依托职业案例，强化说服力