一元二次方程根的判别式及根与系数的关系.docVIP

一元二次方程及根的判别式、根与系数的关系

◆考点聚焦

知识点:

一元二次方程、解一元二次方程及其应用

大纲要求:

1.了解一元二次方程的概念，会把一元二次方程化成为一般形式。

2.会用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程、

3.能利用一元二次方程的数学模型解决实际问题。

考查重点与常见题型:

考查一元二次方程、有关习题常出现在填空题和解答题。

◆备考兵法

（1）判断一个方程是不是一元二次方程，应把它进行整理，化成一般形式后再进行判断，注意一元二次方程一般形式中.

（2）用公式法和因式分解的方法解方程时要先化成一般形式.

（3）用配方法时二次项系数要化1.

（4）用直接开平方的方法时要记得取正、负.

◆考点链接

1．一元二次方程：在整式方程中，只含个未知数，并且未知数的最高次数是的方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是.其中

叫做二次项，叫做一次项，叫做常数项；叫做二次项的系数，叫做一次项的系数.

2.一元二次方程的常用解法：

（1）直接开平方法：形如或的一元二次方程，就可用直接开平方的方法.

（2）配方法：用配方法解一元二次方程的一般步骤是：①化二次项系数为1，即方程两边同时除以二次项系数；②移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项，③配方，即方程两边都加上一次项系数一半的平方，④化原方程为的形式，⑤如果是非负数，即，就可以用直接开平方求出方程的解.如果n＜0，则原方程无解.

（3）公式法：一元二次方程的求根公式是

.

（4）因式分解法：因式分解法的一般步骤是：①将方程的右边化为；②将方程的左边化成两个一次因式的乘积；③令每个因式都等于0，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原一元二次方程的解.

例1（2009年湖南长沙）已知关于的方程的一个根为，则实数的值为（）

A．1 B． C．2 D．

【答案】A

【解析】本题考查了一元二次方程的根。因为x=3是原方程的根，所以将x=3代入原方程，原方程成立，即成立，解得k=1。故选A。

例2（2009年湖北仙桃）解方程：

【分析】根据方程的特点,灵活选用方法解方程.观察本题特点，可用配方法求解.

【答案】

◆【课前热身】

1.方程（2x－1）（3x+1）=x2+2化为一般形式为______，其中a=____，b=____，c=____．

2.关于x的一元二次方程mx2+nx+m2+3m=0有一个根为零，则m的值等于_____．

3.关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的两个根为x1=1，x2=－2，则x2+mx+n分解因式的结果是______．

4.关于x的一元二次方程2x2－3x－a2+1=0的一个根为2，则a的值是（）

A．1B．C．－D．±

5.若关于x的一元二次方程（m－1）x2+5x+m2－3m+2=0的常数项为0，则m的值等于（）

A．1B．2C．1或2D．0

1.5x2－x－3=05－1－32.－33.（x－1）（x+2）5.D6.B

◆【考点聚焦】

知识点：

一元二次方程根的判别式、判别式与根的个数关系、判别式与根、韦达定理及其逆定理

大纲要求:

1.掌握一元二次方程根的判别式，会判断常数系数一元二次方程根的情况.对含有字母系数的由一元二次方程，会根据字母的取值范围判断根的情况，也会根据根的情况确定字母的取值范围；

2.掌握韦达定理及其简单的应用；

3.会在实数范围内把二次三项式分解因式；

4.会应用一元二次方程的根的判别式和韦达定理分析解决一些简单的综合性问题.

〖考查重点与常见题型〗

1.利用根的判别式判别一元二次方程根的情况，有关试题出现在选择题或填空题中，如：关于x的方程ax2－2x＋1＝0中，如果a0，那么根的情况是（）

（A）有两个相等的实数根（B）有两个不相等的实数根

（C）没有实数根（D）不能确定

2.利用一元二次方程的根与系数的关系求有关两根的代数式的值，有关问题在中考试题中出现的频率非常高，多为选择题或填空题，如：

设x1，x2是方程2x2－6x＋3＝0的两根，则x12＋x22的值是（）

（A）15（B）12（C）6（D）3

3．在中考试题中常出现有关根的判别式、根与系数关系的综合解答题.在近三年试题中又出现了有关的开放探索型试题，考查了考生分析问题、解决问题的能力.在一元二次方程的应用中，列一元二次方程解应用问题的步骤和解法与前面讲