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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

2、在小学语文教学中，识字教学应遵循的基本原则不包括

A.音形义结合

B.循序渐进

C.以考促学

D.字不离词

3、下列哪项最能体现新课程倡导的“学生是发展的人”这一理念？

A.学生是学习的主体

B.学生具有独立的人格

C.学生身心发展具有规律性

D.学生有巨大的发展潜能

4、《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出的小学语文核心素养不包括

A.文化自信

B.语言运用

C.审美创造

D.逻辑推理

5、教师在课堂上发现学生注意力分散，最适宜的做法是

A.点名批评

B.停止讲课大声训斥

C.用眼神或提问引导

D.课后告知家长

6、下列关于“形成性评价”的表述，正确的是

A.主要用于选拔优秀学生

B.通常在教学结束后进行

C.重视学习过程中的反馈与改进

D.以分数为主要评价标准

7、小学低年级语文阅读教学的主要目标是

A.培养批判性思维

B.掌握复杂修辞手法

C.激发阅读兴趣，积累语言材料

D.撰写完整记叙文

8、教师专业发展的根本途径是

A.参加职称考试

B.阅读教育理论书籍

C.教学反思

D.听专家讲座

9、下列选项中，属于语文课程“工具性与人文性统一”特点体现的是

A.识字教学强调笔顺规则

B.阅读教学中感悟情感与学习表达结合

C.作文要求字数达标

D.课堂组织小组讨论

10、根据皮亚杰的认知发展理论，小学阶段儿童主要处于

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了教师职业行为中的哪项基本要求？

A．爱国守法

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

12、在小学语文教学中，识字教学应遵循“多认少写、识写分流”的原则，这一理念主要依据的是学生的哪一认知发展特点？

A．注意力持续时间短

B．形象思维占主导

C．识字能力发展先于书写能力

D．语言模仿能力强

13、在教师职称评定中，教学能力考核通常不包括以下哪一项？

A．课堂教学设计能力

B．学生考试成绩排名

C．教学反思与改进能力

D．教学资源运用能力

14、《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，小学语文课程应注重培养学生的核心素养，其核心是？

A．语言运用

B．文化自信

C．思维能力

D．审美创造

15、教师在撰写教学反思时，最应关注的是？

A．教学目标达成情况

B．学生课堂纪律表现

C．课件制作精美程度

D．是否按时完成教学进度

16、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师详细讲解每道习题

B．学生分组讨论并展示学习成果

C．教师统一布置相同作业

D．课堂全程使用多媒体课件

17、在小学语文阅读教学中，指导学生“联系上下文理解词语”属于哪种阅读策略？

A．预测策略

B．推断策略

C．提问策略

D．概括策略

18、教师职称评审中，“继续教育学时”要求的主要目的是？

A．提高教师学历层次

B．保障教师专业持续发展

C．增加教师工作量认定

D．统一教师教学风格

19、下列哪项最符合小学语文“综合性学习”的特点？

A．背诵古诗文并默写

B．完成单元测试卷

C．开展“传统节日”主题探究活动

D．听写生字词

20、根据《教师法》规定，教师享有下列哪项权利？

A．按时获得工资报酬

B．安排学生座位顺序

C．决定学校经费使用

D．制定国家课程标准

21、在小学语文教学中，下列哪项属于“语文核心素养”的核心组成部分？

A.计算能力

B.审美鉴赏与创造

C.外语交际能力

D.科学探究能力

22、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文课程的根本任务是？

A.提高识字写字能力

B.培养学生的语文实践能力

C.落实立德树人

D.提升阅读理解技巧

23、下列哪项最能体现“综合性学习”的特点？

A.学生背诵古诗文

B.教师讲解修辞手法

C.开展“传统节日”主题探究活动

D.完成课后字词练习

24、在小学低年级识字教学中，最适宜采用的主要方法是？

A.