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从语言的系统性看大学英语教学南京大学王海啸2013?西安

目录从语言知识与技能到语言交际能力语言技能的内涵外语能力发展研究对外语教学与测试的启示

从语言知识与技能到语言交际能力语言技能的内涵外语能力发展研究对外语教学与测试的启示

语言维度语音、语调、词法、句法技能维度听、说、读、写基于知识与技能的语言能力界定Carroll关于“语言能力”

组织能力（Organizationalcompetence）：语法能力（Grammaticalcompetence）语篇能力（Textualcompetence）语用能力（Pragmaticcompetence）施为能力（llocutionarycompetence）社会语言能力（Sociolinguisticcompetence）语言交际能力的界定Bachman(1990)的“语言交际能力”中的“语言能力”

输入输出接受性技能产出性技能

听的能力PhoneticandphonologicalperceptionVocabularyandMorphologicalperceptionSyntacticperceptionDiscourseandstyle/registerperception作为接受性技能

说的能力PhoneticandphonologicalproductionVocabularyandMorphologicalproductionSyntacticproductionDiscourseandstyle/registerproduction作为产出性技能

读的能力GraphemicperceptionVocabularyandMorphologicalperceptionSyntacticperceptionDiscourseandstyle/registerperception作为接受性技能

写的能力GraphemicproductionVocabularyandMorphologicalproductionSyntacticproductionDiscourseandstyle/registerproduction作为产出性技能

写的能力Traditionalconceptionsofwritingexpertisearebasedontheviewthatgoodwritingisgoodwriting,regardlessofaudience,purposeorcontext.Thisreflectsthenotionofautonomoustexts,…,thatsuggestsatextcanmeanthesamethingtoallpeoplebecausealltheassumptionsneededtounderstanditarefullyexplicitandrecoverablefromitspages.Writingexpertisehereistheabilitytoadheretostyle-guideprescriptionsconcerninggrammar,arrangementandpunctuation.Hyland,2005:59作为产出性技能

输入输出接受性技能产出性技能从交际能力的角度看：

听的能力Inanyintentionalorgoal-directedcommunication,theparticipants’successorfailuredependsuponanumberoffactors:theunderstandingeachhasofthesituationtheclarityoftheirgoalstheirperceptionofandsensitivitytooneanother’sneedsthestrategicchoicestheymaketheirabilitytoputtheirchoicesintoactiontheirabilitytomonitortheirprogresstowardthegoalstheirabilitytoprovidefeedbackabouttheirperceivedprogressRost,2005:55-56从交际能力的角度看

听的能力Toimprovelisten