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2025年学历类成考专升本政治-教育理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义教育观的核心是？

A.教育的阶级性

B.教育的社会属性

C.教育的实践性

D.教育的终身性

2、我国新时代教育发展的根本任务是什么？

A.发展素质教育

B.培养创新型人才

C.实现教育公平

D.建设教育强国

3、教师职业角色中教育者的核心职责是？

A.管理学生纪律

B.组织班级活动

C.指导学生发展

D.处理家校关系

4、终身教育理论的主要提出者是？

A.裴斯泰洛齐

B.联合国教科文组织

C.杜威

D.布鲁纳

5、当前推进教育公平的关键举措是？

A.扩大高校招生规模

B.完善教师轮岗制度

C.加大教育投入

D.发展在线教育

6、皮亚杰认知发展阶段理论中，具体运算阶段的主要特征是？

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

7、我国高考改革的核心目标是？

A.普及高中教育

B.促进教育公平

C.发展职业教育

D.提高录取率

8、教育评价改革中过程性评价的主要作用是？

A.减轻学生负担

B.提高教师积极性

C.促进全面发展

D.简化考试流程

9、教师专业发展阶段理论中，关注阶段的核心特征是？

A.教育机智

B.规范性

C.生存关注

D.专业承诺

10、教育信息化2.0行动计划提出的主要发展目标是什么？

A.建设智慧课堂

B.实现数字校园

C.完善基础设施

D.推动教育公平

11、马克思主义认为，教育最本质的属性是

A.培养人的社会活动

B.实现教育目的的手段

C.传播生产技术的途径

D.满足阶级统治的工具

12、我国义务教育法律保障的入学年龄是

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

13、终身学习的提出者是

A.联合国教科文组织

B.布鲁姆

C.巴格莱

D.赞可夫

A.联合国教科文组织

B.布鲁姆

C.巴格莱

D.赞可夫

14、德育原则中“因材施教”的要求主要针对

A.教学内容

B.教学方法

C.教学对象

D.教学评价

A.教学内容

B.教学方法

C.教学对象

D.教学评价

15、学校教育制度中“双轨制”的实质是

A.机会均等

B.阶级隔离

C.学历互通

D.职业分化

A.机会均等

B.阶级隔离

C.学历互通

D.职业分化

16、教师专业发展的核心能力是

A.教学技能

B.研究能力

C.管理能力

D.实践能力

A.教学技能

B.研究能力

C.管理能力

D.实践能力

17、我国高考制度的核心功能是

A.分流选拔

B.资源优化

C.教育普及

D.质量提升

A.分流选拔

B.资源优化

C.教育普及

D.质量提升

18、教育评价的“第三条腿”是

A.过程性评价

B.发展性评价

C.激励性评价

D.终结性评价

A.过程性评价

B.发展性评价

C.激励性评价

D.终结性评价

19、教育目的中“培养社会主义建设者和接班人”的表述首次出现在

A.1990年《义务教育法》

B.1996年《职业教育法》

C.2006年《义务教育法修订》

D.2019年《中国教育现代化2035》

A.1990年《义务教育法》

B.1996年《职业教育法》

C.2006年《义务教育法修订》

D.2019年《中国教育现代化2035》

20、学校教育中“最近发展区”理论由提出者

A.维果茨基

B.布鲁姆

C.巴格莱

D.赞可夫

A.维果茨基

B.布鲁姆

C.巴格莱

D.赞可夫

21、马克思主义教育观的核心内容是？

A.教育为阶级统治服务

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.教育与生产劳动相结合

D.实施素质教育优先

22、新时代中国教育发展的根本任务是什么？

A.建设教育强国

B.实施素质教育

C.深化教育改革

D.推进教育公平

23、教育评价改革的首要任务是什么？

A.建立多元评价体系

B.强化过程性评价

C.增加学生综合素质评价

D.推行以考试分数为主要依据的评价方式

24、教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.班杜拉

25、我国基础教育课程改革的核心是什么？

A.增加课程数量

B.建立国家课程标准

C.改革考试评价制度

D.推广素质教育

26、终身教育理