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部编新人教版七年级上册语文知识点总结

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部编新人教版七年级上册语文知识点总结

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。七年级上册的语文学习，是同学们从小学迈向初中的关键一步，不仅是知识量的增加，更是学习方法和思维能力的提升。本总结旨在梳理本学期语文学习的核心知识点，为同学们构建清晰的知识网络，助力大家夯实基础，提升语文素养。

一、语言知识与运用

语言是语文的基石，这部分内容贯穿于整个初中阶段的学习，需要同学们重点掌握并灵活运用。

1.字音字形

*重点：掌握课文中出现的重点字词的读音和字形，特别是多音字、形近字、易错字。

*方法：勤查字典词典，养成良好的书写习惯，注意积累常见的易错音和易错字，进行针对性练习。

*要求：能准确认读，规范书写，理解字词在具体语境中的含义。

2.词语（包括成语）

*重点：理解并积累课文中的重点词语、成语的意义和用法。

*内容：

*近义词、反义词的辨析与运用。

*成语的来源、意义、结构特点及感情色彩，能辨析并纠正成语使用中的错误。

*理解词语在不同语境中的含义和表达效果。

*方法：结合上下文理解，多做对比辨析，建立词语积累本。

3.病句辨析与修改

*重点：识别常见的病句类型，并能进行恰当修改。

*常见类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘等。

*方法：掌握病句修改的基本原则（保持原意、尽量少改）和常用方法（增、删、调、换），通过典型例句进行分析和练习。

4.句式变换

*重点：掌握常见的句式变换，体会不同句式的表达效果。

*类型：陈述句与反问句、感叹句的转换；主动句与被动句的转换；肯定句与否定句的转换；长句与短句的变换（初步接触）。

*要求：变换句式后，句意保持不变，语气恰当。

5.标点符号

*重点：掌握常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等）的基本用法。

*要求：能正确使用标点符号，理解标点符号在表情达意上的作用。

6.修辞手法

*重点：辨识并理解课文中常见的修辞手法及其表达效果。

*常见修辞：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问等。

*要求：能结合具体语境分析修辞手法的作用，如生动形象、增强语势、突出强调等。

7.语言表达简明、连贯、得体

*简明：说话作文要简洁明了，不啰嗦，不赘余。

*连贯：句子之间、段落之间衔接自然，条理清晰，逻辑性强。

*得体：根据语境（对象、场合、目的）选择恰当的语言进行表达，注意谦辞、敬辞的使用。

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，也是考试的重点。本学期主要包括现代文阅读和古诗文阅读两大块。

（一）现代文阅读

现代文阅读主要包括记叙文（散文）阅读和说明文阅读。

1.记叙文（散文）阅读

*阅读方法：整体感知，理清线索，把握文章主旨。

*知识点：

*概括内容：能概括文章（或段落）的主要内容、故事情节。

*把握中心：理解作者在文中表达的思想感情、观点态度，提炼文章的中心思想。

*分析人物：（小说、叙事散文）分析人物形象的性格特点，理解人物形象的意义。

*理解词句含义：能结合语境理解关键词句的深层含义和表达作用。

*辨析表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明，理解不同表达方式在文中的作用。重点掌握记叙的要素、顺序（顺叙、倒叙、插叙）及其作用；描写的方法（人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态；环境描写：自然环境、社会环境）及其作用。

*体会表现手法：如象征、衬托、对比、伏笔、照应、欲扬先抑等（初步接触，理解其基本作用）。

*理解结构安排：开头、结尾、过渡、照应的作用，段落层次的划分。

2.说明文阅读

*阅读方法：抓住说明对象及其特征，理清说明顺序和说明方法。

*知识点：

*明确说明对象：区分事物说明文和事理说明文。

*把握说明特征：概括说明对象的主要特征。

*辨析说明方法：掌握常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料（引用）、摹状貌等，并理解其作用。

*理清说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要等）。

*体会说明文语言：准确性、严密性，以及在准确前提下的生动性（如生动说明）。

三、古诗文阅读与积累

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，本学期开始系统学习古诗文，培养阅读古文的初步能力和鉴赏古诗词的能力。

1.文言文阅读

*重点：积累常见的文言实词、虚词，理解基本的文言句式，能疏通文意，概括内容。

*知识点：

*常用实词：掌握