3.2 蜀相—— 高二语文人教统编版 选择性必修 下 课前导学.docxVIP

3.2 蜀相—— 高二语文人教统编版 选择性必修 下 课前导学.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

3.2蜀相——高二语文人教统编版选择性必修下册课前导学

【基础知识】

一、作者简介

杜甫(公元712年-770年),字子美,汉族,祖籍襄阳,生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。

在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,杜甫的诗被称为“诗史”。他的诗词以古体、律诗见长,风格多样,以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格,而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”;其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫流传下来的诗篇是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。杜甫作品被称为世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。是现实主义诗歌的代表作。

二、写作背景

唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷(今甘肃省成县)的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。第二年(唐肃宗上元元年,760)的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。杜甫虽然怀有“致君尧舜上”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,倍加敬重。

三、梳理结构

本文共分为两个部分:

第一部分:首联和颔联写丞相祠堂,表达诗人对诸葛亮的深深景仰和缅怀之情,为下文抒情奠定基调。

第二部分:颈联和尾联写丞相,表现诗人对诸葛亮献身精神的崇敬和对他事业未竟的痛惜。

【知识小练】

1.下列对本课两首诗的鉴赏理解,不正确的一项是()

A.《蜀道难》中,诗人大体按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难。

B.《蜀道难》融神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来。

C.《蜀相》前四句写祠堂之景。首联一问一答,写出了诸葛亮祠堂的位置和特征。颔联以幽静的春景衬托出庄严肃穆的气氛。

D.《蜀相》后四句写诸葛亮的功绩,颈联高度概括了诸葛亮鞠躬尽瘁的一生,尾联对他的壮志未酬表示出深深的遗憾之情。

2.对这首诗的解说,错误的一项是()

A.《蜀相》是一首咏史诗,“蜀相”即诸葛亮,“锦官城”是成都的别称。

B.“自春色”、“空好音”的“自”与“空”可以互训,即“自”可以解释为“空”,“空”可以解释为“自”。

C.“天下计”即《隆中对》中所说天下大计,“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创基业及辅佐刘禅守业治国。

D.“长使英雄泪满襟”,指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。

阅读下面这首唐诗,完成下题。

诸葛庙

杜甫

久游巴子国,屡入武侯祠。

竹日斜虚寝,溪风满薄帷。

君臣当共济,贤圣亦同时。

翊戴①归先主,并吞更出师。

虫蛇穿画壁,巫觋醉蛛丝。

欻忆②吟《梁父》,躬耕也未迟。

【注】①翊戴:拥戴。②“欻忆”二句:据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载,“亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。欻,忽然。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“屡入”说明杜甫多次拜谒诸葛庙,体现了诗人对诸葛亮的景慕之深。

B.“君臣”两句由实入虚,由眼前之景转为追溯诸葛亮一生的功业。

C.“虫蛇”两句,描写庙内荒废破败,隐含了诗人内心的伤感之情。

D.“欻忆”两句化用典故,表现了诗人要学习诸葛亮超然物外的精神。

4.学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”,请结合本诗与《蜀相》简要分析。

5.补写下列句子中的空缺部分。

《蜀相》中表现武侯祠内春意盎然的景象的诗句是“______________,______________”。

《蜀相》中作者自问自答,写出武侯祠所在地方的诗句是“______________?______________”。

杜甫在《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“______________,______________”。

杜甫在《蜀相》中表达对诸葛亮献身精神的崇高敬仰和对他未竟事业的痛惜之情的句子是“______________,______________”。

答案以及解析

1.答案:B

解析:B项,“由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来”说法错误。《蜀道难》一诗中并没有详细写由山脚攀登至山顶

您可能关注的文档

文档评论(0)

小初高教育精品 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

欢迎来到我的小初高教育精品专区!作为深耕教育领域的从业者,这里的资料凝聚我多年经验与学科理解。 涵盖小初高全年级全学科,有同步教案、课件,海量练习题、测试卷(含答案解析),及中高考复习资料、真题模拟卷。 支持智能搜索、个性化推荐,资料实时更新。可免费预览,部分免费下载,性价比高,满足学生、老师、家长需求,是您的教育资源宝库,欢迎探索!

领域认证该用户于2025年07月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档