- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《氓》教学设计
【教学目标】
1.了解《诗经》中“水意象”与爱情的关系,了解其在中华文化传承中的作用和内涵。并通过“淇水”意象感知卫女情感历程,体悟其情感变化。
2.分析卫女形象,感受人物形象的文化意义和美学价值。
3.树立正确的爱情观。
【教学重难点】通过细读、情读文本,结合对诗中人物形象的分析,鉴赏人物自我觉醒之美,培养学生探究文本深层意蕴的能力,提高学生审美境界。
【教学过程】
一、设置悬念,引出教学目标
(一)导入
这节课我们继续学习诗经中的《氓》,大家还记不记得我们初中时学过《诗经》中的《关睢》、《蒹葭》。这两首诗再加上《氓》,它们有没有什么共同的特征?
——都与水有关;主角都是追爱之人;都写爱情。
(二)这节课就研究这三个问题,我们先看看这三者之间的联系。
二、研究淇水,梳理诗文,觅获诗情。
(一)《〈诗经〉中爱情诗里的水意象》,研读水、爱情、诗经的结合
水在自然中只是一种普通的物质,但在中国文化中却是一种“有意味”的意象,它承载了一个民族最初的文化心理和艺术内涵。在文学源头《诗经·国风》中,写水意象的诗作共有40多篇,其中有关婚恋的诗就有30多篇。在这么多的诗篇里,水或者作为一种情感符号,或者作为环境背景而出现,不仅反映了当时农耕社会的生活风貌,还有对先民的淳朴民风和艺术审美的直接体现。《诗经·国风》里,常常以水的特征来突出爱情的特征,以水的灵动、优美来象征爱情的纯洁和缠绵之美;以水的悠长、深广、波动来象征青年男女对爱情的思慕。《国风》中水对后世爱情诗的创作和发展产生了积极而深远的影响。大家能背出跟水有关的诗歌吗?
低头弄莲子,莲子清如水。——《西洲曲》南朝东府描写一个青年女子思念意中人。
柔情似水,佳期如梦。两情若是久长时,又岂在朝朝幕幕。——秦观《鹊桥》。
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。——李之仪《卜算子》
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元镇《离思》
(二)水意象这么重要,接下来我们就先研究研究它。
1.水在这首诗里出现了几次?——三次,淇水
2.三次出现,它只是简单的重复吗?
——不是。有什么不同——不同时期,不同感受。
(1)送子涉淇,至于顿丘。热恋
(2)淇水汤汤,渐车帷裳。婚变
(3)淇则有岸,隰则有泮。决裂
3.三次出现淇水,正是女主人公这场婚恋的三个不同时期,每一个时期中的淇水所蕴含的感情相同吗?——不同。
(1)第一次穿越淇水,正是卫女和氓两情相悦的恋爱时期,二人难舍难分,离别时十八相送。可以说这是一条受河,它象征着爱情的缠绵美好,寄予了女子的幸福、甜蜜和喜悦。
热恋——爱河——喜悦
(2)第二次看到淇水,卫女和氓处于婚变期,淇水汹涌澎湃,此时卫女感慨万千,各种委屈汹涌而出,悲从中来,很可能也是泪流成河。
婚变——泪河——悲
(3)第三次,卫女独自坐到淇水岸边回首往事,她已看清了男子面目,她也从悲愤中清醒过来,决绝已定,心静如水。所以这也是一条启示河。
决裂——启示河——清醒
(三)小结:可见,这条河——水意象,在这里都有哪些作用?
(1)一切景语皆情语,融情于景,表达感情
(2)见证了女子从热恋到婚变到决裂的全过程,也见证了女子内心的成长
(3)彰显了诗歌的脉络,既是事件的发展线,也是感情的变化线
淇水作用:表情——见证——线索
三、深析形象。
(一)这首诗写了一个女子从恋爱到结婚到婚变到最后被遗弃的故事。在这场重大的人生变故中,你能看出女主人是个怎样的人?结合文章内容分析。
(1)痴情——送子涉淇,至于顿丘
不见复关,泣涕涟涟,既见复关,载笑载言
(2)温柔体贴,迁就男子——将子无怒,秋以为期。(迁就男子,子无良媒,男子易怒,都为后来的婚姻悲剧埋下伏笔。)
(3)朴实,纯真——乘彼垝垣,以望复关
(4)善于反思——于嗟女兮,无与士耽
(5)勤劳坚忍——三岁为妇,靡室劳矣
(6)吃苦耐劳——夙兴夜寐,靡有朝矣
(7)清醒的认识,断然的决绝,刚烈的性格
四、问题探究
请考虑是什么造成了女子婚姻悲剧?
主观方面:
男子:男主人公氓可以说是男权社会时的一个代表性的人物,在求婚时,他对女主人公的感情或许是真挚的,但是随着时间的流逝,女主人公容颜的渐衰,他的爱情也随风而去,全然不念往日的恩爱,无情地遗弃了妻子,是一个对家庭不负责的,始乱终弃的家伙。
女子:
(提示)“兄弟不知,咥其笑矣”。兄弟为何笑。
爱恋时:过于主动、过于热情
结婚后:过于投入、过于痴情,忘记自我,放弃自我
《孟子·滕文公下》:“不待父母之命,媒妁之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人皆贱之。”
钱钟书《管锥编》:“盖以私许始,以被弃终。初不自重,卒被人轻。”
爱,的确需要真心、赤诚,但是,千万不要迷失了自己。一旦你围
您可能关注的文档
- 新时代名师发展之道——改革要求、紧迫形势与关键路径.pptx
- 7.2《秦腔》(教学设计) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 9.1《陈情表》 (导学案) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 10.1《兰亭集序》(学案) —— 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 10.2《归去来兮辞(并序)》(学案)—— 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 2 孔雀东南飞—— 高二语文人教统编版 选择性必修 下 课前导学.docx
- 4.1《望海潮》(东南形胜)(导学案) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 5.2《边城(节选)》(导学案) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 6.1《 大堰河——我的保姆》(学案) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 6.2《再别康桥》(导学案) 高二语文人教统编版 选择性必修 下册.docx
- 广东省东莞市2024-2025学年八年级上学期生物期中试题(解析版).pdf
- 非遗剪纸文创产品开发经理岗位招聘考试试卷及答案.doc
- 广东省东莞市2024-2025学年高二上学期期末教学质量检查数学试题.pdf
- 体育安全理论课件图片素材.ppt
- 3.1 公民基本权利 课件-2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版 .pptx
- 广东省潮州市湘桥区城南实验中学等校2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版).pdf
- 大数据运维工程师岗位招聘考试试卷及答案.doc
- 广东省深圳市福田区八校2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc
- 广东省潮州市湘桥区城基初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试题(解析版).pdf
- 广东省潮州市湘桥区城西中学2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版).pdf
原创力文档


文档评论(0)