6.1 大堰河——我的保姆—— 高二语文人教统编版 选择性必修 下 课前导学.docxVIP

6.1大堰河——我的保姆——高二语文人教统编版选择性必修下册课前导学

【基础知识】

一、作者简介

艾青(1910—1996)，原名蒋海澄。我国现代著名诗人，被誉为“卓越的民族诗人”，其诗歌常常含有对土地的热爱、对人民的深情、对光明的向往的情感内涵。

1932年，艾青加入中国左翼美术家联盟。7月因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府以危害民国紧急治罪法、颠覆政府罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。正如诗人所说：我过的是囚徒的生活，我和绘画几乎断了关系，我自然而然地接近诗。他的代表性作品有《手推车》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等。

二、写作背景

1910年艾青出生于浙江一地主家庭。艾青出生时难产，一位算命先生说他的命“克父克母”，因此他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱。

1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪花想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。

三、题目解读

交代了诗歌的写作对象及其身份。艾青的保姆大堰河，出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡——畈田蒋村当童养媳。没有名字，人们只好用她的出生地“大叶荷”称呼她，浙江金华方言中，“大堰河”与“大叶荷”谐音，因此，把她叫成“大堰河”。大堰河一生命运非常悲惨，与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，除了苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。

四、生词释义

大堰河yàn檐头yán瓦菲fēi灶火zào荆棘jīngjí掐死qiā匾biǎn火钵bō

碾niǎn忸怩niǔní冰屑xiè团箕jī凌侮wǔ叱骂chì咒语zhòu

五、梳理结构

第一部分（1~3）：引起回忆：交代大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系。

第二部分（4~8）：生前：大堰河生前辛劳而又悲苦的一生。

第三部分（9~11）：死后：写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇。

第四部分（12~13）：直接赞美：诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗。

【知识小练】

1.下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是()

A.艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的善良，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。

B.大堰河虽然生活贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。

C.艾青在《大堰河——我的保姆》中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋。

D.《大堰河——我的保姆》中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情，都表现在津津有味的陈述之中。

2.对下列诗句所用的修辞手法判断不正确的一项是()

A.大堰河，是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。（反复）

B.在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后……（排比）

C.大堰河，含泪地去了！/……同着四块钱的棺材和几束稻草，/同着几尺长方的埋棺材的土地，/同着一手把的纸钱的灰，/大堰河，她含泪地去了。对偶、反复）

D.大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！（呼告）

阅读下面的文字，完成问题。

艾青是20世纪中国文学史上最重要的诗人之一，是当之无愧的诗坛泰斗。1938年初，艾青有两个多月的北方之行，看到大好河山满目疮痍，人民蒙受深重苦难，他的心在流血。他选取北方常见的景象，运用象征手法写出了《手推车》。

正是出于对心灵自由的渴望，艾青以自由诗作为自己最主要的写作形式。在他看来，自由诗是新世界的产物，更能适应激烈动荡、瞬息万变的时代。艾青的诗歌不仅在内容上充盈着自由的精神，而且在形式上也不愿受到既有格律和程式的拘囿。

他的具有极大的独创性的诗歌在意象的选择、意境的营造等方面借鉴了以惠特曼为代表的自由诗和以凡尔哈伦为代表的象征主义诗歌。在沉郁顿挫的艺术风格中，使他的诗歌作品表示出一种崇高之美与苦难之美，代表了创作中国自由诗的最高成就。

3.文中画框的句子是个长句，请改写成几个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

4.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以少量