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(2026)幼儿园中班美术优秀教案：扇子创意制作坊(3篇)

（活动一：树叶扇的秘密）

教师出示神秘袋摇晃发出沙沙声：听听这里藏着会跳舞的宝贝，摸到它的小朋友要说说摸到了什么感觉？当幼儿从袋中取出银杏叶、枫叶等树叶时，教师引导观察叶脉纹理：枫叶的叶脉像不像小手掌的纹路？银杏叶边缘的波浪像什么？播放微视频展示秋风中树叶飘落的画面，提问：如果把树叶变成扇子，风宝宝会从哪里钻出来？

提供放大镜让幼儿观察不同树叶的自然形态，将叶脉拓印在彩纸上对比观察。教师示范将梧桐叶叶柄修剪成扇柄，用打孔器在叶片边缘均匀钻孔，用彩绳串联成半月形扇面：这片大荷叶边的梧桐叶，我们让它弯弯腰变成小扇子。幼儿自主选择树叶材料时，教师巡回指导：你选的柳树叶长长的，可以试试几片并排粘成条形扇面橡树叶边缘有小刺，粘贴时要注意方向。

创作中鼓励幼儿组合不同树叶：银杏叶像小裙子，能不能让两片小裙子背靠背跳舞？提供金粉胶让幼儿在叶脉处勾勒线条，用亮片点缀叶柄。展示环节设置风婆婆的悄悄话情境，幼儿手持树叶扇轻轻扇动，描述扇出的风声：我的枫叶扇扇出了沙沙沙的声音，像小雨点在唱歌。

（活动二：彩虹漩涡扇）

投影仪展示旋转的色盘形成白色光的科学小实验，引导幼儿观察：当红色和黄色手拉手转圈时，会变成什么颜色？分发滴有颜料的湿纸巾，让幼儿晃动纸巾观察色彩融合过程：你的橙色漩涡像什么？我的紫色漩涡里藏着小星星。

出示圆形宣纸扇面和滴管，示范将稀释的食用色素滴在扇面中心，用吸管轻吹形成放射状纹路：看，蓝色和黄色在扇面上赛跑，跑出了绿色的小路。幼儿操作时提供不同浓度的颜料水，教师指导：颜料滴太多会变成大池塘，少滴一点才能开出烟花哦。发现有幼儿尝试倾斜扇面引流颜料，及时肯定：这个办法让颜色宝宝走得更远了！

待扇面晾干后，提供银色马克笔让幼儿在色块交界处添加螺旋纹、波浪线等细节。设置色彩摩天轮展示墙，将幼儿作品按色环顺序排列，转动中心轴时观察色彩流动效果。分享环节开展扇子变变变游戏：把你的彩虹扇快速转动，看看能不能变出白色的旋风？

（活动三：会讲故事的动物扇）

绘本《小扇子旅行记》情景导入，教师手持自制动物扇遮挡面部模仿角色对话：我是长耳朵兔子扇，今天要去森林参加音乐会。展示关节可动的示范扇：兔子的耳朵会动哦，因为我们给它装了魔术铰链。

提供预先裁剪的动物头部轮廓（熊猫、狐狸、松鼠等），引导幼儿用皱纹纸揉搓成圆形做眼睛，用毛根弯曲成胡须。重点指导立体部件安装：把吸管剪成小段当转轴，穿过扇面和动物耳朵，这样耳朵就能前后摆动了。发现幼儿将松鼠尾巴粘成卷曲状时，启发：如果把尾巴做成多层折叠的，扇风时会不会像小伞一样打开？

创作后期提供小贴纸让幼儿装饰扇柄，用安全剪刀剪出波浪形扇坠。设置森林剧场，幼儿手持动物扇创编故事：我的熊猫扇吃到了竹子，肚子变成了绿色，看它的黑眼圈都笑弯了！教师用手机录制幼儿的故事音频，在展示区扫码即可收听对应扇子的原创故事。

在区域活动延伸中，将剩余材料投放到美工区，增加冰棒棍拼接的立体扇骨、布料边角料等，鼓励幼儿尝试制作折叠扇。观察发现有幼儿将不同活动的扇子组合成扇子家族，教师及时添加标签纸让幼儿记录每个扇子的名字和特长。通过持续三周的系列活动，幼儿不仅掌握了剪、粘、穿、折等多种技能，更在扇形变化、色彩搭配、情节创想中发展了空间思维和叙事能力。当家长开放日幼儿自信地向爸爸妈妈介绍我的扇子会讲故事我的扇子有彩虹的味道时，那些融入自然纹理、色彩魔法和童真想象的扇子，真正成为了连接艺术与生活的桥梁。