《学前儿童发展心理学》第二章 学前儿童心理发展理论.docxVIP

《学前儿童发展心理学》第二章学前儿童心理发展理论

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维的哪个阶段是所有其他阶段的基础？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.弗洛伊德将人的心理结构分为几个部分？()

A.二部分

B.三部分

C.四部分

D.五部分

3.维果茨基认为，儿童的心理发展水平与他的什么发展水平之间的差距是最近发展区的关键？()

A.生理成熟水平

B.生理年龄水平

C.社会文化水平

D.认知能力水平

4.在皮亚杰的理论中，哪个阶段儿童开始具有守恒观念？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.在弗洛伊德的理论中，哪个部分代表人的原始冲动和欲望？()

A.本我

B.自我

C.超我

D.社会自我

6.维果茨基认为，儿童通过与什么相互作用来发展认知能力？()

A.同龄伙伴

B.教师指导

C.家庭成员

D.文化和历史

7.在皮亚杰的理论中，哪个阶段儿童的思维是具体可感知的？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8.弗洛伊德认为，人的哪些冲动和欲望通常被压抑在潜意识中？()

A.本我中的冲动

B.自我中的冲动

C.超我中的冲动

D.社会自我中的冲动

9.在维果茨基的理论中，文化工具在儿童认知发展中的作用是什么？()

A.提供认知发展所需的物质基础

B.帮助儿童形成新的认知结构

C.增强儿童的社交能力

D.提高儿童的学习效率

10.在皮亚杰的理论中，哪个阶段儿童的思维开始具有符号性？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

11.弗洛伊德认为，哪些心理冲突会导致神经症？()

A.本我与超我之间的冲突

B.自我与本我之间的冲突

C.自我与超我之间的冲突

D.超我与社会自我之间的冲突

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的四个阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会文化阶段

13.根据弗洛伊德的理论，以下哪些是心理防御机制？()

A.投射

B.分裂

C.抑制

D.合理化

E.替代

14.维果茨基的社会文化发展理论强调以下哪些因素对儿童发展的影响？()

A.文化工具

B.社会互动

C.教师指导

D.家庭环境

E.同龄伙伴

15.在学前儿童心理发展中，以下哪些因素会影响儿童的语言发展？()

A.家庭语言环境

B.教师的教育方式

C.同龄伙伴的交流

D.儿童自身的认知发展

E.儿童的生理成熟

16.以下哪些是学前儿童道德发展的特点？()

A.道德判断的相对性

B.道德行为的规则性

C.道德观念的模糊性

D.道德动机的利他性

E.道德认知的简单性

三、填空题(共5题)

17.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中第一个阶段是__感觉运动阶段__，这一阶段的儿童主要通过感知和动作来探索世界。

18.弗洛伊德将人格结构分为三个层次，其中最底层是__本我__，它代表人的原始冲动和欲望。

19.维果茨基提出的最近发展区概念，强调儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下，能够达到__更高水平__的认知发展。

20.在学前儿童道德发展过程中，__他律道德__阶段的特点是儿童以成人的规则和标准来判断是非。

21.学前儿童心理发展的一个重要方面是语言发展，其中__口语发展__是儿童最初的语言形式，它通过模仿和社交互动逐渐发展。

四、判断题(共5题)

22.皮亚杰认为，儿童在感觉运动阶段的认知发展主要是通过语言和符号来实现的。()

A.正确B.错误

23.弗洛伊德认为，人的心理冲突主要源于本我与超我之间的冲突。()

A.正确B.错误

24.维果茨基认为，最近发展区是儿童独立活动时的心理发展水平。()

A.正确B.错误

25.学前儿童的道德发展是先形成他律道德，然后过渡到自律道德。()

A.正确B.错误

26.在学前儿童心理发展中，生理成熟对认知发展的影响大于社会文化的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述皮亚杰