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高职汽车维修专业技能训练计划

汽车维修行业的飞速发展对技术技能人才的要求日益提高，高职汽车维修专业作为培养一线技术骨干的重要阵地，其技能训练的质量直接关系到学生的就业竞争力和未来发展。为确保学生能够系统、规范地掌握汽车维修核心技能，培养其分析问题和解决问题的能力，特制定本技能训练计划。本计划立足于行业实际需求，结合高职学生特点，强调实践操作与理论知识的深度融合，旨在打造适应现代汽车维修行业发展的高素质技术技能人才。

一、指导思想与培养目标

（一）指导思想

以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。紧密对接汽车维修行业发展趋势和企业岗位实际需求，坚持“做中学、学中做”的职业教育理念，突出技能训练的核心地位。通过构建科学的训练体系、优化训练内容、创新训练方法，强化学生的动手能力、规范操作意识和职业素养，培养具备扎实专业技能和良好职业操守的汽车维修人才。

（二）培养目标

本专业技能训练旨在使学生通过系统学习和严格训练，达到以下目标：

1.职业素养目标：培养学生爱岗敬业、诚实守信、团队协作的职业精神，树立安全第一、质量至上的工作意识，养成规范操作、严谨细致的工作习惯。

2.专业技能目标：使学生掌握现代汽车构造与原理的基本知识，熟练运用常用工具、量具和检测设备，能够对汽车发动机、底盘、电气、电控等系统进行常规检查、维护保养、故障诊断与排除。具备对常见车型典型故障的分析判断能力和基本的维修操作技能，达到相应职业技能等级要求。

二、技能训练基本原则

1.理实一体化原则：打破理论教学与实践教学的界限，将知识点融入技能训练项目，在实践中学习理论，用理论指导实践，实现“学、做、思”的有机统一。

2.能力递进原则：技能训练内容应遵循由简单到复杂、由单一到综合、由基础到专业的认知规律，分阶段、分层次设置训练项目，逐步提升学生的技能水平和综合应用能力。

3.项目驱动与任务引领原则：以真实的汽车维修工作任务或典型故障案例为载体设计训练项目，引导学生在完成任务的过程中主动学习、探索和掌握相关技能，培养其解决实际问题的能力。

4.校企合作原则：积极引入企业资源，邀请企业技术骨干参与训练指导，引入企业真实生产任务或技术标准，使技能训练更贴近企业实际，实现人才培养与企业需求的无缝对接。

5.安全规范与人文关怀并重原则：将安全生产教育和规范操作要求贯穿于技能训练全过程，同时关注学生的个体差异和学习体验，营造积极向上、互助共进的训练氛围。

三、核心技能训练项目与内容

（一）汽车维修基础技能训练

本模块是后续专业技能学习的基石，重点培养学生的基本操作技能和安全意识。

*常用工具、量具与设备的使用：包括套筒扳手、梅花扳手、开口扳手、螺丝刀、钳子、扭力扳手等手动工具的正确选用与规范操作；千分尺、百分表、游标卡尺等量具的读数与使用；举升机、千斤顶、砂轮机等设备的安全操作与日常维护。

*汽车维修安全操作规程：熟悉车间安全规章制度，掌握个人防护用品的正确佩戴，了解消防器材的使用方法，学习触电急救、机械伤害急救等基本应急处理技能。

*汽车常用材料的识别与选用：认识润滑油、冷却液、制动液、制冷剂等汽车工作介质的型号、规格及选用原则。

（二）发动机机械系统检修技能训练

掌握发动机各大系统的构造特点和工作原理，培养发动机拆装、检测与调整的基本技能。

*发动机总体构造认知与拆装：熟悉典型汽油发动机和柴油发动机的总体布局与组成，掌握发动机从车上的拆卸与安装工艺，学习部件分解、清洗、检验与装配的基本流程和技术要求。

*曲柄连杆机构检修：学习气缸体、气缸盖、活塞、连杆、曲轴、飞轮等主要零部件的结构特点，掌握其损伤检查、测量方法及修复或更换标准。

*配气机构检修：掌握气门组、气门传动组的组成与工作原理，学习气门间隙的检查与调整，正时皮带（链条）的安装与校对，以及气门密封性的检验方法。

*冷却系统与润滑系统检修：熟悉冷却系统主要部件（水泵、散热器、节温器等）和润滑系统主要部件（机油泵、滤清器、油道等）的结构与功能，掌握其拆装、检查与维护方法。

（三）汽车底盘系统检修技能训练

掌握底盘各总成的结构与工作原理，培养底盘系统的维护、调整与简单故障排除技能。

*传动系检修：包括离合器的检查、调整与更换；手动变速器（或自动变速器基础）的构造认知、换挡机构调整及典型故障的初步判断；万向传动装置、驱动桥的检查与维护。

*行驶系检修：包括车架、悬架、车轮与轮胎的检查与维护；前轮定位参数的检测与调整；轮胎的换位、动平衡检测。

*转向系检修：包括机械转向系（或动力转向系）主要部件的构造认知、检查与调整；转向盘自由行程的检查与调整。

*制动系检修：包括行车制动系统（鼓式、盘式制动器）、驻车制动系统的构造认知、拆装、