一年级数学上学期乐考 非纸笔测试题01（北师大版·新教材）.docxVIP

2025-2026学年一班级数学上册期末乐考非纸笔测试题（一）

为更好地落实“双减政策”，结合一班级同学的年龄特点和心理需求，将学科学问与趣味玩耍奇妙结合，融学问性与益智性为一体，让孩子们在玩耍闯关中加强对数学学问的理解。共分为四个闯关板：“数字城堡保卫战”“外形精灵的家园”“魔法仓库大整理”“才智果园大丰收”，同学自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。

闯关项目：

第一关：数字城堡保卫战（10以内的加与减）

评价内容?：10以内加减法口算、数的组成

评价目的?：巩固10以内加减法计算，理解数的组成，进展数感

评价形式?：同学抽取任务卡，完成计算挑战和数的分解组合

评价标准?：完成精彩得3颗星，基本完成得2颗星，需要挂念得1颗星

题签：

A. 9－6＝????8＋2＝???7＋2＝??4＋5－6＝????10－5＋2＝

10－5＝???7＋3＝???10-6＝??6＋3－2＝????6－3－2＝

7＋2＝????6－3＝????3＋3＝?1＋5＋3＝????8－3－2＝

4＋6＝????6＋3＝????0＋7＝?3＋5－1＝????5＋5－5＝

B.3＋7＝????????????9－5＝????????????8－2＝????????????4＋3＝9－2－2＝?????

2＋8＝????????????5＋3＝????????????6－4＝????????????8－4＝3＋5＋2＝???????????

9－4＝????9－0＝????10－5＝????7＋2－6＝????10－3－2＝

3＋4＝????2＋4＝????5＋0＝????6＋4－3＝????6－2＋4＝

0＋0＝????5＋3＝????9－3＝????3＋4－1＝????9－2－5＝

数的组成挑战（任选2题）：

（1）8可以分成几和几？请说出3种分法

（2）5和3合起来是几？

（3）10可以分成6和几？

其次关：外形精灵的家园（好玩的立体图形）

评价内容?：立体图形识别、分类、特征描述和创意搭建

评价目的?：加深对立体图形的生疏，培育空间想象力和制造力

评价形式?：情境玩耍+动手操作

评价标准?：操作娴熟、表达清楚得3颗星

情境任务：

故事背景?：外形精灵们的家园被大风吹乱了，需要小伴侣们帮忙重新整理和建筑。

供应材料?：长方体、正方体、圆柱、球各3个，积木底板1块

题签：

A.精灵归家

外形精灵们迷路了！请将它们依据外形特征送回各自的家：

?有棱有角不会滚的精灵住在方形城堡

?能滚动的精灵住在圆形花园

?请说出每种精灵的名字和特点

B.建筑新家园

用供应的图形为精灵们建筑一座彩虹桥：

?要求使用至少3种不同的立体图形

?建筑要稳固美观

?说明你的设计思路

C.?精灵特征大比拼

选择你最宠爱的2种立体图形，说说它们的相同点和不同点。

第三关：魔法仓库大整理（整理与分类）

评价内容?：多标准分类、统计记录、数据比较

评价目的?：培育分类思维，进展统计意识和比较力量

评价形式?：情境操作+数据记录

评价标准?：分类精确?????、记录清楚得3颗星

情境任务：

故事背景?：数学王国的魔法仓库里堆满了各种珍宝，魔法师需要小伴侣们帮忙分类整理。

供应材料?：12件珍宝（4个红色正方体、3个蓝色圆柱、2个黄色球、3个绿色长方体）

题签

A组：按颜色分类

将珍宝按颜色分成4类，完成统计表：

颜色

红色

蓝色

黄色

绿色

数量

□

□

□

□

B组：按外形分类

将珍宝按外形重新分类，完成统计：

正方体：____个圆柱：____个球：____个长方体：____个

C组：数据小侦探

观看统计结果，回答问题：

哪种颜色的珍宝最多？

哪种外形的珍宝最少？

红色珍宝比黄色珍宝多几个？

第四关：才智果园大丰收（解决问题）

评价内容?：运用10以内加减法解决实际问题

评价目的?：培育问题解决力量和数学应用意识

评价形式?：情境问题解答

评价标准?：思路清楚、计算正确得3颗星

题签：

A组

1.小丁钓了4条，小亚钓了3条，两人一共钓了多少条？

（）

2.同学们要种10棵树，已经种了6棵，还要种多少棵？

（）

3.小华要做10个△，今日上午做了3个，下午又做了4个，他明天还要做多少个？

（个）

B组；

1.看图写算式。

（只）

2.看图列式计算。

（????）

3．

（人）