第8课《中国古代的法治与教化》知识点清单.docxVIP

第8课《中国古代的法治与教化》知识点清单.docx

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第8课中国古代的法治与教化

一、夏商西周时期,法治与德治思想出现:

1、西周统治者为何会提出“敬天保民”的思想?

①吸取商朝灭亡的教训;②农耕经济发展,要求爱惜民力

二、春秋战国时期,法治与德治思想之争:

(一)春秋战国时期的时代特征:大变革、大转型,从奴隶社会向封建社会转型;

(二)春秋战国时期法治与德治之争的表现:

1、春秋时期,子产“铸刑书”:①叔向反对子产“铸刑书”,反映了当时奴隶主贵族与新兴地主阶级的利益之争;②意义:制定了中国历史上最早的成文法;打击奴隶主贵族的特权;稳定郑国社会秩序;顺应时代潮流,为其他国家提供借鉴;

2、儒家与法家的德、法之争:

派别

儒家

法家

理念

德治(礼治)、教化

法治

人性

人性善

人性恶

代表人物及主张

孔子:为政以德、爱惜民力;

孟子:仁政,省刑罚、薄税敛;

韩非子:①君主以法、术、势驾驭臣下;

②君主赏罚分明,臣民守法奉令;

③以法为教,以吏为师,保证法令畅通;

效果

不适应兼并战争和富国强兵需要,难以实行;

富国强兵且满足各国君主专制的愿望;

认识

①是社会改造方案之争(治国主张之争),是春秋战国时期社会转型,阶层分化,百家争鸣的反映;

②儒法之间既有争论,又相互借鉴,儒家并不完全排斥法律与刑罚,如战国末期儒家荀子主张隆礼重法;

三、秦汉以来的法治与教化

(一)秦朝强调“以法为教”、“以吏为师”,律与令均有法律效力,汉袭秦律,制成《九章律》;

(二)汉代以来法律儒家化:历代王朝统治手段多法律、礼教并用;

1、原因:①政治:维护君主专制中央集权的需要;

②经济:小农经济占主导;

③思想:汉武帝以来,儒家思想成为正统思想;

④其他:血缘宗族与宗法传统的影响;

2、历程:①开始:汉朝“以经注律”、“引经决狱”(春秋决狱);

②发展:魏晋时期,儒家开始系统地修改法律;

③完成:唐朝《唐律疏议》是中华法系确立的标志,也是礼法结合的典范;

④唐律的传承:宋代的《宋刑统》,明清时期的《大明律》《大清律例》

3、评价:①利于减少严刑峻法的弊端;②利于儒学传播,思想教化,维护统一;

③道德凌驾于法律之上,同罪异罚,削弱法律的权威性;

(三)宋代儒学开始向基层渗透(儒学的生活化、世俗化)

1、原因:南宋以来理学逐渐成为官方哲学;

2、传播方式:①开办书院,授徒,深入族规、家训之中,如朱熹的《家礼》《小学》成为家庭和幼童行为的规范;

②理学家投身基层教化,以乡约教化乡里,如《吕氏乡约》是最早出现的成文乡约;

三、秦汉以来的法治与教化

(1)宋代以来乡约的教化作用

1、从宋朝到清朝,乡约有何变化?①内容上从道德教化逐渐转向宣讲皇帝的圣谕;

②乡约组织从民间自发到政府推广,约束力变强,并与法律合流;

2、乡约有哪些基层社会治理的职能?①教化职能;②救济职能;③法律职能;

3、乡约的积极作用?①传播儒家思想与传统文化,提高道德素质;

②利于和睦家庭、宗族,增强民族凝聚力;

③加强基层治理,缓和社会矛盾,稳定社会秩序;④促进社会生产的发展;

4、中国古代法律制度的主要特征

(1)法律以君主意志为转移。君主始终掌握国家最高立法权,皇帝不受任何法律的约束,皇帝又拥有最高司法权,皇帝可以法外用刑,也可法外施恩,赦免任何罪犯。

(2)法律以礼教为指导原则和理论基础。中国古代法律不受宗教影响,而强调遵循礼教,强调维护纲纪伦常,礼的许多内容被直接定为法律,行为人的等级身份和血缘关系成为定罪量刑的必要前提。

时期

法治

教化

礼法关系

夏朝

《禹刑》

礼不下庶人

刑礼分野

商朝

《汤刑》

西周

《九刑》

敬天保民、礼制

春秋战国

铸刑书(成文法)、法家法治

儒家德治

礼法对立

《秦律》、严刑峻法

焚书坑儒

沿袭秦律、《九章律》

尊崇儒术、以经注律

德主刑辅

礼法合一

魏晋

律令儒家化,以经注律,纳礼入律

刑罚为用《唐律疏议》

德礼为本《大唐开元礼》

《宋刑统》《天圣令》

《吕氏乡约》《家礼》

约律分立

《大明律》、律例合编

明太祖六谕

约律合流

《大清律例》

圣谕十六条、《圣谕广训》

(3)法律以刑为主。古人刑、法、律三字往往通用,法官通称刑官,刑始终是中国古代法

律的主题。中国古代民事立法偏枯,与刑法畸重形成强烈反差。

(4)司法从属于行政。在封建专制主义制度下,皇帝是最高统治者和司法官,直接控制司法大权。地方的审判权完全归属各级行政长官,中央虽设有专门司法审判机关,但其活动为皇帝(君权)所左右,监察、行政机关也可审

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