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部编版九年级上册语文成语及释义汇总

同学们在九年级上册的语文学习中，会接触到不少富有生命力的成语。这些成语不仅是语言的精华，更是文化的积淀。准确理解和运用它们，对于提升阅读理解能力、写作表达水平以及文化素养都至关重要。下面，我将按课文顺序，为大家梳理本册教材中出现的重点成语及其释义，希望能帮助同学们更好地掌握。

第一单元

《沁园春·雪》

1.红装素裹

*释义：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地；素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。

*出处（课文内）：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”

*例句（课文原句）：同上。

2.分外妖娆

*释义：形容景色异常艳丽。分外，格外；妖娆，娇艳妩媚。

*出处（课文内）：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”

*例句（课文原句）：同上。

《我爱这土地》

本诗中无重点要求掌握的成语。

《乡愁》

本诗中无重点要求掌握的成语。

《你是人间的四月天》

本诗中无重点要求掌握的成语。

《我看》

本诗中无重点要求掌握的成语。

第二单元

《敬业与乐业》

1.敬业乐群

*释义：专心于自己的职业，乐于和同事朋友一起切磋研讨。

*出处（课文内）：“我这题目，是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居乐其业’那两句话，断章取义造出来的。”

*例句（课文原句）：同上。

2.断章取义

*释义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

*出处（课文内）：“我这题目，是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居乐其业’那两句话，断章取义造出来的。”

*例句（课文原句）：同上。

*易错提示：注意“章”不要误写为“张”。

3.不二法门

*释义：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来比喻最好的或独一无二的方法。

*出处（课文内）：“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”

*例句（课文原句）：同上。

4.言不及义

*释义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。

*出处（课文内）：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”（引用《论语》）

*例句（课文语境）：孔子认为，整天聚在一起，说的话不涉及正经道理，只喜欢卖弄小聪明，这种人是很难成就事业的。

5.亵渎

*释义：轻慢，不尊敬。

*出处（课文内）：“但若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。’为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’这种生活，真算得人类理想的生活了。我生平最受用的有两句话：一是‘责任心’，二是‘趣味’。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！”（此为段落，“亵渎”一词在论述敬业时隐含对职业不尊敬的态度，如“厌恶自己本业”可视为一种亵渎）

*例句（课文语境）：对待自己的职业，我们不能有丝毫的亵渎之心，必须认真负责。

6.强聒不舍

*释义：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦；舍，舍弃，停止。

*出处（课文内）：“我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。”

*例句（课文原句）：同上。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

1.不可名状

*释义：无法用语言来形容。名，说出；状，描绘。

*出处（课文内）：“在世界的某个角落，有