2025年学历类自考中外文学作品导读-幼儿文学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考中外文学作品导读-幼儿文学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、中国幼儿文学史上最早的启蒙读物是？

A.《三字经》

B.《诗经》

C.《格林童话》

D.《安徒生童话》

2、英国作家刘易斯·卡罗尔创作的幼儿文学经典是？

A.《小王子》

B.《爱丽丝漫游奇境》

C.《格林童话》

D.《海的女儿》

3、中国现代幼儿文学“金蕾奖”主要评选作品类型是？

A.绘本

B.诗歌

C.戏剧

D.科学童话

4、安徒生童话中体现自我牺牲精神的经典角色是？

A.丑小鸭

B.卖火柴的小女孩

C.坚定的锡兵

D.野天鹅

5、中国元代《平山堂图》中记载的幼儿游戏是？

A.跳房子

B.踢毽子

C.捉迷藏

D.放风筝

6、冰心童话创作中“爱的哲学”集中体现在哪部作品中？

A.《小橘灯》

B.《寄小读者》

C.《稻草人》

D.《繁星》

7、日本“坪内逍遥奖”对幼儿文学的特殊要求是？

A.科学性

B.道德教化

C.跨文化融合

D.艺术创新

8、苏联作家克雷洛夫寓言中“蛇与农夫”的寓意是？

A.善有善报

B.勿以善小而不为

C.恩将仇报

D.知足常乐

9、中国“冰心奖”幼儿文学创作的主要评价维度是？

A.教育性

B.想象力

C.文化传承

D.商业价值

10、《幼儿园教育指导纲要》中幼儿文学教育的目标不包括？

A.培养审美情趣

B.提升语言能力

C.发展逻辑思维

D.增强国际视野

11、安徒生童话《丑小鸭》的寓意主要在于强调什么？

A.自然界的生存竞争

B.坚持与自信的重要性

C.人类社会的阶级差异

D.童话故事的娱乐性

12、格林兄弟童话《白雪公主》中，对主角造成主要威胁的反派角色是？

A.王子

B.森林动物

C.邪恶的巫婆

D.后母

13、叶圣陶童话《稻草人》中，主人公最终帮助了哪些弱小生物？

A.野鸟与昆虫

B.老鼠与蛇

C.蝴蝶与蜜蜂

D.兔子与狐狸

14、冰心童话《小橘灯》的核心意象象征什么？

A.个人的勇气

B.黑暗中的温暖

C.孩童的纯真

D.自然美景

15、格林童话《七只小矮人》中，主角与哪组人物构成故事核心？

A.狼与羊

B.仙女与王子

C.七个小矮人与大灰狼

D.皇帝与侍卫

16、中国幼儿文学《三字经》的成书年代属于哪个时期？

A.西汉

B.唐朝

C.明清

D.近代

17、冰心的童话创作风格最显著的特征是？

A.荒诞夸张

B.清新细腻

C.现实批判

D.民间传说

18、安徒生童话《丑小鸭》中运用了哪种象征手法？

A.夸张对比

B.象征蜕变

C.自然拟人

D.王室隐喻

19、格林童话的集大成时期与下列哪个历史阶段对应？

A.文艺复兴

B.启蒙运动

C.中世纪

D.工业革命

20、中国幼儿文学《abc歌》的文学形式属于？

A.童谣

B.寓言

C.诗歌

D.戏剧

21、叶圣陶《月光》的体裁属于？

A.童话

B.散文诗

C.寓言

D.儿歌

22、金子美铃《风中的蒲公英》属于哪种文学形式？

A.童话

B.诗歌

C.寓言

D.民间故事

23、安徒生童话《丑小鸭》的象征意义不包括？

A.自我认知

B.社会偏见

C.成长困境

D.季节更替

24、《格林兄弟》童话中哪个角色具有魔幻色彩？

A.白雪公主

B.小红帽

C.汉赛尔与格莱特

D.七个小矮人

25、冰心《繁星·春水》的文体特征是？

A.叙事散文

B.格律诗

C.散文诗

D.寓言集

26、《一千零一夜》中体现幼儿文学特点的篇章是？

A.阿拉丁神灯

B.阿拉丁与神灯

C.渔夫与金鱼

D.辛巴德航海记

27、中国幼儿文学中“摇篮曲”的典型功能是？

A.传授知识

B.培养审美

C.促进睡眠

D.发展逻辑

28、《柳林风声》的作者是？

A.王尔德

B.米尔恩

C.安徒生

D.格林兄弟

29、《小熊维尼》中象征童真的元素是？

A.蜂蜜

B.蜂蜜罐

C.百亩森林

D.小猪小兔

30、日本幼儿文学《银河铁道之夜》的体裁是？

A.童话

B.科幻小说

C.寓言

D.散文

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、中国幼儿文学作家中，下列哪几位以儿童视角创作了具有诗意语言的作品？

A.金波

B.冰心

C.萧红

D.严文井

32、以下哪部作品被改编为动画电影并获国际奖项？

A.《猜猜我有多爱你》

B.《小猪佩奇》

C.《好饿的毛毛虫》

D.《夏洛的网》

33、幼儿文学中“教育性”的核心体现不包括？

A.情感共鸣

B.道德说教

C.语言韵律

D.认知启蒙

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