相似的九类综合题型 压轴题专项训练 中考数学.docxVIP

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相似的九类综合题型

目录

TOC\o1-2\h\u典例详解

类型一、成比例线段

类型二、平行线分线段成比例

类型三、相似多边形

类型四、相似三角形的判定

类型五、利用相似三角形测高

类型六、利用相似三角形的性质求解

类型七、相似三角形的判定与性质综合

类型八、图形的位似

类型九、相似三角形动点问题

压轴专练

类型一、成比例线段

1.?找准对应关系，灵活设元

明确比例线段的对应端点，避免混淆顺序。遇到比例未知时，设公比为k，将线段长度转化为含k的代数式，代入已知条件求解k，进而得到线段长度。

2.?巧用性质转化，结合图形

熟练运用比例的基本性质（内项积等于外项积）、合比性质、分比性质化简等式。若涉及几何图形，结合平行线分线段成比例定理或相似三角形性质，将分散的线段比例关联起来，化难为易。

例1．（23-24八年级下·山东·期末）若，则下列式子成立的是（????）

A． B． C． D．

【变式1-1】（24-25八年级下·黑龙江大庆·期末）对于线段，，如果，那么下列四个选项一定正确的是（???）

A． B． C． D．

【变式1-2】（25-26九年级上·河南平顶山·期末）若，，则．

【变式1-3】（24-25九年级上·广西百色·期末）根据已知条件，求下列比的结果．

(1)已知，求的值；

(2)已知，则的值．

类型二、平行线分线段成比例

1.?找平行线构比例

先识别图中平行线，确定被截的两条直线，依据定理直接写出对应线段比例式；若平行线不明显，可作辅助平行线，构造符合定理的基本图形，注意线段的对应关系，避免混淆。

2.?结合相似三角形转化

平行线分线段成比例常与相似三角形结合，由平行线证三角形相似，将比例式转化为相似三角形的对应边比例，或利用比例式求未知线段长，计算时注意等量代换简化过程。

例2．（24-25八年级下·吉林长春·期末）如图，，直线分别交直线于点，直线分别交于点，若，则线段的长为（???）

A． B． C． D．

【变式2-1】（24-25九年级上·河南开封·期末）如图，点D在的边上，交于点E．若，则（???）

A．3 B．4 C．5 D．6

【变式2-2】（24-25九年级上·四川成都·期末）如图，，，，，则的长为．

【变式2-3】（24-25九年级上·贵州毕节·期末）如图，，它们依次交直线于点和点，且，求的长．

类型三、相似多边形

1.?抓定义判定相似

紧扣相似多边形“对应角相等、对应边成比例”的核心定义，先通过角的关系（如直角、平行线的同位角/内错角）判断对应角是否相等，再计算对应边的比值，验证是否为定值，注意对应顶点的顺序不能颠倒。

2.?用性质求解未知量

若已知多边形相似，先明确对应边和对应角，利用对应角相等直接求角度；借助对应边成比例列方程，代入已知边长求解未知线段长度，计算时注意统一单位，比值化简要彻底。

例3．（24-25九年级上·河南新乡·期末）如图，有甲、乙、丙、丁四个矩形，其中相似的是（????）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

【变式3-1】（24-25八年级下·山东威海·期末）下列图形一定相似的是（???）

A．两个矩形 B．两个正方形

C．有一个角是的两个等腰三角形 D．两个菱形

【变式3-2】（25-26九年级上·全国·期末）如图，矩形在矩形内，与，与之间的距离都为，与，与之间的距离都为，已知，，当时，矩形矩形．

【变式3-3】（24-25九年级上·四川宜宾·期末）九年级1班的小阳看到一张矩形纸片，测得它的长厘米，宽厘米，想在边上找点E，作，交于点F，使矩形矩形（不全等）

(1)求的长度：

(2)小阳想进一步探究，是否任意一个矩形都可以画出平行线，使分成的两个矩形相似（不全等），如果能够，请直接写出能够实现的原矩形的长与宽的比值k的取值范围，如果不能，请说明理由．

类型四、相似三角形的判定

1.?选判定定理定思路

优先观察角的关系，若有两组对应角相等，直接用AA判定；若只有一组等角，证夹边成比例用SAS判定；三边均已知时，证三边对应成比例用SSS判定，注意对应边、角的匹配。

2.?借辅助线构基础图形

遇无直接关联的角或边时，作平行线构造同位角、内错角，或连接线段拆分图形，转化出符合判定定理的条件，同时结合公共角、对顶角等隐含条件简化证明。

例4．（24-25八年级下·吉林长春·期末）如图，在四边形中，，，E是的中点，．求证：．

【变式4-1】（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图，在中，，是边上的高，平分，且分别与相交于点E，F．求证：．

【变式4-2】（24-25九年级上·甘肃嘉峪关·