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小学生家长会主持人台词

小学生家长会主持人台词

【开场问候】

（音乐渐弱，主持人微笑走上台）

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！

首先，请允许我代表XX小学XX班全体师生，对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间，与我们共赴这场教育的约定——今天，我们因孩子相聚，因教育同行，这本身就是一份对孩子最深沉的爱与责任。

家长会，是我们家校之间沟通的桥梁，更是我们共同守护孩子成长的“同心圆”。接下来的时间，我们将围绕“孩子的成长与教育”这一核心，从学校理念、班级情况、学科教学、家校共育等多个维度，与您坦诚交流。希望今天的分享能为您打开一扇了解孩子在校生活的窗口，也能让我们凝聚共识，为孩子的成长插上更有力的翅膀。

【第一环节：学校办学理念与育人目标】

（灯光稍暗，播放学校宣传片片段，时长约2分钟）

主持人：感谢各位家长的耐心观看。刚才的短片，或许让您对学校的办学理念有了更直观的感受。作为一所始终秉持“以生为本，全面发展”的学校，我们始终相信：每个孩子都是独一无二的星辰，教育的使命，就是帮助他们找到自己的光芒，成为更好的自己。

在XX小学，我们不仅关注孩子的学业成绩，更注重培养他们的“四大核心素养”：扎实的学识能力、健康的心理品格、良好的行为习惯、开阔的国际视野。为此，学校开设了“阅读润心、科技启智、艺术养性、运动强身”四大特色课程体系——比如，每天的“晨读时光”让孩子与经典为伴，每周的“创客工坊”激发探索欲，每月的“主题艺术节”释放创造力，每学期的“阳光体育节”锤炼意志力。我们希望通过这样的课程设计，让每个孩子都能在爱的滋养中，成长为“有理想、有本领、有担当”的新时代少年。

（展示学生活动照片：读书节、科技展、运动会、志愿服务等）

这些照片里，有孩子专注的眼神、灿烂的笑容，也有团队协作的身影、突破自我的瞬间。我们深知，每一个成长的瞬间，都离不开家庭与学校的共同见证。接下来，让我们把目光聚焦到班级，看看孩子们日常的学习与生活。

【第二环节：班级情况与成长点滴】

（切换PPT，展示班级文化、学生日常照片）

主持人：欢迎回到我们的班级。我是本班班主任XX老师，同时担任XX学科教学。今天，我想用三个关键词，与您分享我们班的“成长故事”：温暖、规范、成长。

第一个关键词：温暖。我们常说“班级是第二个家”。在这个集体里，我们努力营造“友爱互助、尊重包容”的氛围。比如，每周五的“夸夸时间”，孩子们会真诚地赞美同学的优点；遇到同学生病或遇到困难，大家会主动送上关心和帮助；即使是课间十分钟的“悄悄话”，也藏着孩子们纯真的友谊。我们相信，温暖的集体氛围，能让孩子学会爱、感受爱，从而成为一个内心柔软而有力量的人。

第二个关键词：规范。无规矩不成方圆。为了培养孩子的规则意识和良好习惯，我们制定了“班级公约”，涵盖学习、纪律、卫生、礼仪等方面。比如，课前准备“三到位”（书本放好、安静坐好、老师准备好），课堂发言“三要举手”（提问要举手、回答要举手、补充要举手），作业书写“三有标准”（字迹工整、页面整洁、按时完成）。这些看似简单的细节，实则是孩子自我管理能力的起点。您可能会发现，孩子回家后会主动整理书包、分担家务，这就是习惯养成的力量。

第三个关键词：成长。每个孩子都是“正在成长的小树”，需要我们耐心等待、用心浇灌。本学期，我们欣喜地看到：曾经内向的小A，如今能在课堂上大胆发言；曾经粗心的小B，作业正确率明显提升；曾经不爱运动的小C，在运动会上为班级赢得了荣誉……当然，成长不会一帆风顺，有的孩子可能在识字量上需要加强，有的孩子在时间管理上需要引导，这正是我们接下来需要家校携手共同解决的问题。

（展示学生成长档案：作业对比、课堂表现记录、获奖证书等）

这些档案里，记录着孩子从“不会”到“会”，从“被动”到“主动”的每一个脚印。我们深知，每个孩子的成长节奏不同，但只要我们给予足够的时间与信任，他们一定会绽放属于自己的精彩。

【第三环节：学科教学与学习方法指导】

主持人：孩子的成长离不开学科知识的积累，更离不开学习能力的培养。接下来，我们有请各科任老师，为您介绍本学期的教学重点和孩子在学习中需要关注的问题。

（语文老师发言）

语文老师：各位家长好！我是语文老师XX。本学期，语文教学的核心是“培养阅读兴趣和表达能力”。我们常说“得阅读者得语文”，为此，班级建立了“图书角”，每天开设20分钟“午读时间”，并开展“故事分享会”“读后感征集”等活动。建议家长在家也多与孩子共读，比如每天睡前读15分钟绘本，周末一起去图书馆，让孩子在阅读中感受文字的