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2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动方案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动的主要目的是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.增强教师的职业素养

C.促进教师之间的交流与合作

D.以上都是

2.以下哪项不属于教师基本功的培训内容？()

A.教学设计

B.教学评价

C.教学研究

D.学生心理辅导

3.教师基本功培训与展示活动通常采用哪种形式进行？()

A.线上培训，线下展示

B.线下培训，线上展示

C.线上线下混合式培训

D.以上均可

4.参加教师基本功培训与展示活动的教师需要具备哪些条件？()

A.具有教师资格证

B.具有良好的职业道德

C.具有较强的教学能力

D.以上都是

5.教师基本功培训的时间通常安排在什么时期？()

A.学期初

B.学期中

C.学期末

D.放假期间

6.教师基本功培训的内容中，以下哪项不属于教学技能的范畴？()

A.板书设计

B.课堂管理

C.教学实验

D.教学反思

7.教师基本功培训的考核方式有哪些？()

A.纸笔测试

B.课堂教学展示

C.教学案例分析

D.以上都是

8.教师基本功培训的目的是为了提高什么？()

A.教学效果

B.学生成绩

C.教师地位

D.以上都是

9.教师基本功培训中，如何体现以学生为中心的教学理念？()

A.注重学生主体地位

B.强调学生自主学习

C.培养学生创新思维

D.以上都是

10.教师基本功培训的成果如何体现？()

A.教学质量提升

B.学生满意度提高

C.教师获奖情况

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动中，以下哪些内容是培训的重点？()

A.教学设计与实施

B.学生心理健康教育

C.教育信息技术应用

D.教学评价与反思

E.教育法律法规学习

12.在教师基本功培训中，以下哪些方式可以促进教师之间的交流与合作？()

A.专题讲座

B.工作坊

C.教学观摩

D.研讨会

E.教学竞赛

13.教师基本功培训的考核方式可以包括以下哪些方面？()

A.教学技能展示

B.教学论文撰写

C.教学反思报告

D.学生满意度调查

E.同行评议

14.教师基本功培训的目的是为了提升教师的哪些能力？()

A.教学能力

B.研究能力

C.创新能力

D.信息技术应用能力

E.职业道德

15.在教师基本功培训中，以下哪些措施有助于提高教师的专业成长？()

A.定期组织教师参加专业培训

B.鼓励教师进行教育教学研究

C.建立教师专业发展档案

D.开展教师教学经验交流

E.提供教师进修机会

三、填空题(共5题)

16.2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动旨在提升教师的专业素养，其中包括对教育信息技术的应用能力，要求教师掌握至少一种常用的教育信息技术工具，例如______。

17.在培训与展示活动中，教师需要提交的教学反思报告应包括教学设计、教学实施、教学效果分析以及______等内容。

18.为了促进教师之间的交流与合作，活动方案中规定将设立______，用于教师之间的经验分享和教学研讨。

19.教师基本功培训与展示活动中，教师的课堂教学展示环节要求展示的教学内容应与______紧密结合，体现教学目标。

20.在教师基本功培训中，为了确保培训质量，将对教师的培训效果进行______，以评估培训成效。

四、判断题(共5题)

21.2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动鼓励教师运用信息技术手段进行教学。()

A.正确B.错误

22.教师基本功培训与展示活动中，教师的课堂教学展示必须是公开课。()

A.正确B.错误

23.教师基本功培训的考核结果将直接影响教师的职称评定。()

A.正确B.错误

24.在教师基本功培训中，教师的教学反思可以仅限于个人记录，无需在培训中展示。()

A.正确B.错误

25.教师基本功培训与展示活动要求所有教师必须参加。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动的总体目标。

27.在教师基本功培训中，如何平衡教师日常教学工作与