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教师招聘考试公共知识试题卷（含真题解析）

考试说明：

1.考试时长：120分钟满分：100分

2.题型分布：客观题60分（单项选择题、多项选择题、判断题），主观题40分（简答题、案例分析题）

3.适用范围：教师招聘公共知识考核通用复习资料

一、单项选择题（每题1.5分，共30题，满分45分）

1.教育活动区别于其他社会活动的根本特征是（）

A.具有历史性B.有目的地培养人的社会活动C.具有阶级性D.具有社会性

2.提出“泛智教育”思想，主张“把一切事物教给一切人”的教育理论流派是（）

A.传统教育派B.现代教育派C.自然主义教育派D.百科全书式教育派

3.个体身心发展过程中存在“关键期”，这一规律要求教育工作应（）

A.循序渐进B.因材施教C.抓住时机及时施教D.分阶段开展教学

4.在教育活动中，教师与学生的关系是核心关系，下列关于师生关系的表述正确的是（）

A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.双方均为主体，是交互关系D.双方均为客体，受教育规律制约

5.以纲要形式规定学科教学目标、教学内容范围及实施建议的指导性文件是（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学方案

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”所运用的德育方法是（）

A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.品德评价法

8.教育心理学中，提出“最近发展区”理论的学者是（）

A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.布鲁纳

9.学生学习过程中，对知识的理解和掌握依赖于原有知识经验，这种现象体现的学习规律是（）

A.学习迁移B.记忆遗忘C.认知建构D.技能形成

10.激发学生学习动机的核心策略是（）

A.提升教师专业素养B.创设适宜的学习情境C.满足学生的认知需求D.制定严格的奖惩制度

11.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.劳动时间的延续性B.劳动空间的广延性C.因材施教与教育机智D.劳动成果的间接性

12.我国全面发展教育的核心组成部分是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

13.课程改革中提出的“三维教学目标”是指（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、技能、能力C.认知、情感、意志D.基础、提高、拓展

14.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.协调各种教育力量D.做好个别教育工作

15.教育法律关系中，学生最核心的权利是（）

A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权

16.行为主义学习理论认为，学习的本质是（）

A.形成认知结构B.建立刺激-反应联结C.主动建构意义D.实现自我价值

17.教学原则中，“量力性原则”的核心要求是（）

A.教学内容符合学生的认知水平B.教学方法灵活多样C.教学进度循序渐进D.教学评价客观公正

18.学校德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.德育内容与德育方法的矛盾C.社会道德要求与学生现有品德水平的矛盾D.德育目标与学生实际表现的矛盾

19.建构主义学习理论强调学习的（）

A.被动接受性B.主动建构性C.机械重复性D.客观真实性

20.教师职业道德规范中，“关爱学生”的核心要求是（）

A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康D.不讽刺、挖苦、歧视学生

21.教育的社会功能中，最基础的功能是（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

22.记忆过程中，遗忘的规律是（）

A.先慢后快B.先快后慢C.匀速遗忘D.随机遗忘

23.课程组织形式中，“特朗普制”的核心特点是（）

A.班级授课与个别辅导结合B.分组教学与合作学习结合C.大班教学、小班讨论、个别自学结合D.线上教学与线下教学结合

24.教育行政执法的基本原则是（）

A.合法性原则B.合理性原则C.教育性原则D.以上都是

25.学生心理健康教育的核心目标是（）

A.预防心理问题B.解决心理问题C.提升心理素质D.塑造健全人格

26.教育学成为一门独立学科的标志是（）

A.柏拉图《理想国》的出版B.夸美纽斯《大教学论》的出版C.赫尔巴特《普通教育学》的出版D.杜威《民主主义与教育》的出版

27.教学方法中，