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做怎样的英雄——《小英雄雨来》课堂实录

一、教学背景与目标设定

在当代语文教育的语境中，红色经典文本的教学承担着不可替代的历史使命与育人功能。作为小学语文教材中的重要篇目，《小英雄雨来》不仅是一则抗战题材的小说节选，更是一种精神图腾的象征。它通过一个普通乡村少年在民族危亡之际挺身而出的故事，传递出关于勇气、忠诚、责任与信仰的深层价值。然而，在今天的课堂上，我们不能再以简单的“歌颂式”教学去处理这类文本——学生面对的是一个信息爆炸、价值多元的时代，他们对“英雄”的理解早已超越了非黑即白的传统叙事。

因此，本次课堂教学的设计初衷，并非仅仅是为了让学生复述故事情节或