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高效诫子书课后练习题大全附解析

前言

诸葛亮的《诫子书》虽篇幅短小，却字字珠玑，言简意赅，是中国传统文化中修身立志的名篇佳作。其以深邃的人生智慧和殷切的舐犊之情，教导后人如何修身养性、治学成才，至今仍具有极强的现实指导意义。为帮助学习者更深入地理解文本内涵，把握其精神实质，并能学以致用，特编撰本套课后练习题大全。本练习题注重基础积累与能力提升相结合，力求全面考察学习者对文本的掌握程度，并通过详尽解析引导学习者进行深度思考。

一、基础知识积累与运用

（一）给下列加点字注音

1.夫君子之行（）

2.淡泊以明志（）

3.非宁静无以致远（）

4.淫慢则不能励精（）（）

5.险躁则不能治性（）（）

6.年与时驰（）

7.遂成枯落（）

8.悲守穷庐（）

（二）解释下列加点词语的含义

1.夫君子之行

2.静以修身

3.俭以养德

4.非淡泊无以明志

5.非宁静无以致远

6.夫学须静也

7.才须学也

8.非学无以广才

9.非志无以成学

10.淫慢则不能励精

11.险躁则不能治性

12.年与时驰

13.意与日去

14.遂成枯落

15.多不接世

16.悲守穷庐

（三）指出下列句子中“以”字的用法

1.静以修身

2.俭以养德

3.非淡泊无以明志

4.非宁静无以致远

（四）翻译下列句子

1.静以修身，俭以养德。

2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3.夫学须静也，才须学也。

4.非学无以广才，非志无以成学。

5.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

6.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

二、阅读理解与分析

（一）理解性默写

1.《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子提出教诲与期望的千古名句是：“________________，________________。”

2.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：“________________，________________，________________。”

3.《诫子书》中强调“静”的重要性的句子是：“________________，________________。”

4.《诫子书》中劝诫儿子要珍惜时光，以免后悔莫及的句子是：“________________，________________，________________，________________！”

（二）文本内容分析

1.本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面进行论述的？

2.“静以修身，俭以养德”中的“静”和“俭”分别对个人成长有何重要意义？

3.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话的深刻内涵？

4.作者认为成才需要具备哪些条件？其中最关键的是什么？为什么？

5.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句从反面说明了什么道理？对我们有何警示作用？

（三）作者情感与写作技巧

1.从文中可以看出诸葛亮对儿子抱有怎样的期望？

2.本文语言有何特点？请结合具体语句加以分析。

3.文章结尾一句“悲守穷庐，将复何及！”表达了作者怎样的情感？有何作用？

三、拓展探究与思考

1.结合自身实际，谈谈你对“静以修身，俭以养德”的理解和体会。

2.在当今社会，“淡泊明志，宁静致远”的理念是否还有现实意义？请谈谈你的看法。

3.诸葛亮在《诫子书》中强调了“志”的重要性，你认为青少年应该树立怎样的“志”？如何才能“成学”？

4.除了《诫子书》，你还知道哪些古代家训名篇？它们有哪些共同的教育思想？

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练习题答案与解析

一、基础知识积累与运用

（一）给下列加点字注音

1.夫（fú）君子之行

2.淡泊（bó）以明志

3.非宁静无以致（zhì）远

4.淫（yín）慢则不能励（lì）精

5.险躁（zào）则不能治（zhì）性

6.年与时驰（chí）

7.遂（suì）成枯落

8.悲守穷庐（lú）

解析：本题考查文言文字音的掌握。注意“夫”在此处为句首发语词，读fú；“泊”作“恬静、寡欲”讲时读bó；“遂”读suì，不要误读为suí。

（二）解释下列加点词语的含义

1.夫：助词，用于句首，表示发端。行：品行，操守。

2.静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。

3.俭：节俭。养德：培养品德。

4.淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明，明确，坚定。

5.宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致，达到。

6.夫：助词，用于句首，表示发端。

7.才：才干，才能。

8.广才：增长才干。广，增长。

9.成学：成就学业。成，完成，实现。

10.淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈