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中医骨伤科学实验及教学大纲实例

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中医骨伤科学实验及教学大纲实例

前言

中医骨伤科学是中医学的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的理论体系与诊疗方法。本大纲立足于中医骨伤科学的学科特点，强调理论与实践相结合，注重学生动手能力、临床思维能力及创新能力的培养，旨在使学生系统掌握中医骨伤科学的基本理论、基本知识和基本技能，为将来从事中医骨伤临床、科研及教学工作奠定坚实基础。

一、课程基本信息

*课程名称：中医骨伤科学实验及教学

*课程代码：[ZYGS-KC-01](示例，具体代码各院校自定)

*课程性质：专业基础课/专业课(根据培养方案定位)

*学时学分：总学时[XX]，其中理论学时[XX]，实验学时[XX]；学分[X.X]

*适用专业：中医学、针灸推拿学等相关专业

*先修课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学等

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识与技能：

*掌握中医骨伤科学的基本理论，包括病因病机、辨证论治基本原则。

*熟悉中医骨伤科常见疾病的诊断要点、鉴别诊断及中西医结合治疗思路。

*掌握中医骨伤科基本检查方法，能规范进行体格检查并初步判读常见影像学资料。

*熟练掌握中医骨伤科常用诊疗技术的操作规范，如常用手法、夹板固定、石膏固定基础、伤口处理、中药外用等。

*能独立完成常见骨伤科疾病的模拟诊疗过程，具备初步的临床思维能力。

*了解骨伤科急症的初步处理原则。

2.过程与方法：

*通过理论学习、实验操作、案例讨论、模拟演练等多种教学方法，培养学生主动学习、独立思考和解决实际问题的能力。

*培养学生严谨的科学态度、细致的观察能力和规范的操作技能。

*促进学生团队协作精神，提高沟通交流能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生对中医骨伤科学的热爱，增强传承和发扬中医药事业的责任感与使命感。

*树立“以人为本”的服务理念，培养良好的医德医风。

*培养学生勇于探索、开拓创新的精神。

三、教学内容与要求

（一）理论教学内容

1.绪论

*中医骨伤科学的定义、研究范围及重要性。

*中医骨伤科学的发展简史与学术流派。

*学习中医骨伤科学的方法与要求。

2.中医骨伤科基本理论

*气血理论在骨伤科的应用。

*筋骨理论与肝肾、皮肉关系。

*骨伤科疾病的病因病机：外因（外感六淫、外伤）、内因（年龄、体质、情志、劳逸、饮食等）。

*骨伤科疾病的辨证方法：八纲辨证、气血辨证、脏腑辨证、经络辨证、损伤部位辨证等在骨伤科的应用。

3.中医骨伤科诊断方法

*四诊在骨伤科的应用：望诊（全身望诊、局部望诊、舌诊）、闻诊（听声音、嗅气味）、问诊（主诉、现病史、既往史、个人史、家族史，重点询问损伤的诱因、性质、部位、程度等）、切诊（脉诊、摸诊）。

*骨伤科特殊检查法：各部位损伤的常用特殊检查方法及其临床意义。

*影像学诊断在骨伤科的应用原则：X线、CT、MRI等影像学检查的选择与结果判读基础（结合西医知识）。

*实验室检查及其他辅助检查的参考价值。

4.中医骨伤科治疗原则与方法

*治疗原则：整体观念、辨证论治、筋骨并重、内外兼治、动静结合、医患合作。

*内治法：根据损伤的早、中、晚三期辨证用药（攻下逐瘀法、行气活血法、和营止痛法、接骨续筋法、补益肝肾法、温经通络法等）。

*外治法：外用药物（敷贴法、涂擦法、熏洗法、热熨法等）、手法（正骨手法、理筋手法）、针灸疗法、拔罐疗法、小夹板固定、石膏固定、牵引疗法、练功疗法等。

*手术疗法简介：中医骨伤科手术的适应症、基本原则及常用手术方法概述。

5.常见骨伤科疾病诊疗

*骨折概论：骨折的定义、分类、诊断、并发症、愈合过程、治疗原则。

*常见骨折：如桡骨远端骨折、肱骨外科颈骨折、股骨干骨折、胫腓骨骨折、脊柱骨折等的病因病机、临床表现、诊断、鉴别诊断、中西医结合治疗方法。

*脱位概论：脱位的定义、分类、诊断、并发症、治疗原则。

*常见脱位：如肩关节脱位、肘关节脱位、颞下颌关节脱位等的病因病机、临床表现、诊断、鉴别诊断、手法复位方法。

*筋伤概论：筋伤的定义、分类、病因病机、诊断、治疗原则。

*常见筋伤：如颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、肱骨外上髁炎、膝骨关节炎、踝关节扭伤等的病因病机、临床表现、诊断、鉴别诊断、中西医结合治疗方法。

*骨病概论：骨病的定义、分类、病因病机特点。

*常见骨病：如骨质疏松症、骨与关节结核、骨髓炎等的病因病机、临床表现、诊断