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s版小学语文六年级期中测试卷

一.看拼音写词语。（8分）

wéiqíjīngyíngkěkěwàngwàngyuèlì

péngyǒulínjiānyīnqínbùgàiwēiwēiwúwú

bōlánwēizhīyáoyuèbùlíngyǒulìyōuqiū

jiānpíbùxiūyínréngēnggèzhíshíxiāoxiǎochóngchóng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颤抖（chàn/dàn）√炽热（chì/chì）√

纠缠（jiū/jiū）√载重（zài/zǎi）√

角落（jiǎo/jué）√颈项（jǐng/jǐng）√

三.把下列词语补充完整。（5分）

气冲冲摇头晃脑惟妙惟肖持之以恒不可告人

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“阔步”的“阔”读kuò，意思是宽广、广大。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的建筑依然（耸立挺立）在城市中心。

2.看到同学们都积极参与，他感到非常（欣慰感慨）。

3.他的画技十分（精湛精密），赢得了大家的赞赏。

4.面对困难，他始终（坚持坚守）自己的信念。

5.这篇课文通过具体事例，说明了（果然居然）的道理。

6.妈妈的关怀如同（温暖和煦）的阳光，照亮了我的心。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常受到老师的表扬和批评。

2.我们要养成节约用水的好习惯。

3.通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

4.小明在课堂上积极回答老师提出的问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：夏天的夜晚，()。

2.把直接引语改为间接引语：他说：“我要努力学习，争取好成绩。”

3.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他获得了知识。

4.改成反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

2.“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句词出自岳飞的《满江红·写怀》，意思是不要虚度光阴，等到年纪大了头发都白了，再徒然悔恨悲伤。

3.在《理想》这篇课文中，作者用仰望星空的人、大漠戈壁上的旅人、sailboat在惊涛骇浪中前行的旅人等形象，比喻了为理想而奋斗的人。

4.《只有一个地球》一文告诫我们：地球是人类赖以生存的唯一家园，我们应当珍惜它、保护它。

5.读《伯牙鼓琴》的故事，我们明白了知音的重要性，也体会到伯牙和子期之间高山流水遇知音的情谊。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山涧深处潺潺流出，一路蜿蜒，流过卵石，掠过草丛。阳光下，水面闪烁着粼粼波光。两岸的野花随风摇曳，散发出淡淡的清香。几只蝴蝶在花间飞舞，为小溪增添了几分灵动。孩子们在溪边追逐嬉戏，清脆的笑声洒满了山谷。小溪仿佛在欢快地歌唱，唱着春天的歌谣，唱着生命的活力。它不知疲倦地奔向远方，滋养着大地，也滋润着人们的心田。

1.短文主要描写了什么？请用一句话概括。

2.从短文中找出描写小溪声音的词语。

3.短文中描写了哪些景物？请至少写出三种。

4.你认为小溪象征着什么？请结合短文内容简述理由。

5.用“——”画出文中一句描写动态的句子。

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

维持景仰课课望望跃立朋友邻间音琴不盖微微无无波澜为知舞月不灵有利由秋坚皮不修银人更各至实晓晓

（评分标准：每字1分，错字、漏字均不得分）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颤抖（chàn）√炽热（chì）√纠缠（jiū）√载重（zài）√角落（jiǎo）√颈项（jǐng）√

（评分标准：每题1分，错一扣0.5分）

三.把下列词语补充完整。（5分）

气冲冲摇头晃脑惟妙惟肖持之以恒不可告人

（评分标准：每空1分，错字、漏字均不得分）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。“阔步”的“阔”读kuò，意思是宽广、广大。

（评分标准：部首、笔画、音序各1分，读音、意思各0.5分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.挺立2.欣慰3.精湛4.坚持5.居然6.温暖

（评分标准：每空1分，错一扣0.5分）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经