高考语文核心考点精编+历年真题解析-古代诗歌阅读：意象意境与情感主旨.docxVIP

PAGE3

高考语文核心考点精编+历年真题解析

——古代诗歌阅读：意象意境与情感主旨

一、核心考点精编

（一）考查本质与命题趋势

古代诗歌阅读旨在考查考生的文学审美鉴赏能力，重点检测对诗歌意象、意境、情感、手法等核心要素的理解与分析能力。选材涵盖唐诗、宋词、元曲等主流体裁，以唐宋诗词为核心，题材包括山水田园、边塞战争、咏史怀古、咏物言志、羁旅思乡、送别怀人等。命题形式稳定为2道主观题，总分9-11分，核心考点集中在“鉴赏诗歌的形象（人物形象、景物形象）”“鉴赏诗歌的语言（炼字、炼句、语言风格）”“鉴赏诗歌的表达技巧（修辞手法、表现手法、抒情方式）”“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”，其中“意象意境分析”“情感主旨把握”“表达技巧鉴赏”是高频考点，也是解题难点。

（二）核心考点拆解

1.意象与意境鉴赏

（1）意象：指诗歌中承载作者情感的具体物象（如“柳”代表送别、“月”代表思念、“雁”代表羁旅、“菊”代表隐逸等）。鉴赏意象需注意：①识别意象类型（自然意象、人文意象）；②分析意象的特点（形态、色彩、声响等）；③把握意象与情感的关联（意象的象征意义、作者借意象传递的情感）。

（2）意境：指由多个意象组合形成的整体氛围和境界（如雄浑壮阔、宁静恬淡、萧瑟悲凉、孤寂冷清等）。鉴赏意境的步骤：①筛选诗中核心意象；②概括意象组合的氛围特点；③分析意境与情感的关系（意境是情感的载体，情感是意境的核心）。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”组合成雄浑壮阔的意境，传递出诗人对边塞风光的赞叹和豪迈情怀。

2.情感主旨把握

诗歌的情感主旨是核心，把握情感需从以下角度入手：

（1）抓题材特征：不同题材的诗歌情感有固定倾向（如边塞诗多表达建功立业的渴望、对战争的厌恶、思乡之情；咏史怀古诗多表达对历史的感慨、对现实的讽喻、怀才不遇的愤懑；山水田园诗多表达对自然的热爱、对隐逸生活的向往、对官场的厌倦）。

（2）抓关键词句：诗眼（如“愁”“喜”“恨”等直接抒情的词）、炼字（如“独”“寒”“孤”等传递情感的词）、典故（典故背后蕴含的情感，如“廉颇老矣，尚能饭否”表达报国无门的愤懑）。

（3）抓表达技巧：抒情方式（直抒胸臆、借景抒情、情景交融等）直接影响情感的表达，如借景抒情的诗歌，情感隐含在景物描写中，需结合意境分析。

3.表达技巧鉴赏

表达技巧是诗歌艺术手法的核心，主要包括：

（1）修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、借代、设问、反问、双关、用典等。鉴赏时需明确手法类型，分析手法的表达效果（如拟人可使景物更生动，传递作者的情感；用典可使情感表达更含蓄，增强诗歌的文化底蕴）。

（2）表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、虚实结合、对比反衬、动静结合、以小见大、卒章显志等。例如，虚实结合中，“实”指眼前之景、当下之事，“虚”指想象之景、过往之事，两者结合可拓展诗歌意境，深化情感。

（3）抒情方式：直抒胸臆（直接表达情感，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”）、间接抒情（借景抒情、借物抒情、借典抒情等，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”借景抒情，表达思乡之情）。

4.语言风格鉴赏

语言风格指诗歌的语言特色，常见类型有：雄浑壮阔（如李白、边塞诗）、宁静恬淡（如王维、山水田园诗）、萧瑟悲凉（如杜甫、咏史怀古诗）、清丽婉约（如李清照、婉约词）、质朴平实（如陶渊明）、含蓄蕴藉（如李商隐）。鉴赏语言风格需结合诗中的意象、词句、情感，概括语言特点，并分析其表达效果（如质朴平实的语言可拉近与读者的距离，传递真挚的情感）。

二、历年真题解析（2025年新高考II卷）

（一）诗歌呈现

《秋夜寄邱员外》

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

山空松子落，幽人应未眠。

（二）题目解析

1.请简要分析诗歌前两句中“秋夜”“凉天”两个意象的作用。（4分）

【答案】

①点明时间与环境：“秋夜”“凉天”明确了诗歌创作的时间是秋季夜晚，环境是清凉的，为全诗奠定了宁静而略带孤寂的氛围；（2分）

②烘托情感：“秋夜”“凉天”是典型的凄清意象，烘托出诗人对友人邱员外的思念之情，情景交融，使情感表达更含蓄深沉。（2分）

【解析】第一步，审题：要求分析“秋夜”“凉天”两个意象的作用，需从“环境氛围”“情感表达”两个核心角度入手。第二步，结合诗歌分析：

前两句“怀君属秋夜，散步咏凉天”中，“秋夜”“凉天”首先明确了创作的时间和环境，秋季夜晚本就带有凄清、宁静的特点，为全诗奠定了基调；其次，“怀君”直接点出思念之情，“秋夜”“凉天”的凄清氛围与思念的孤寂情感相契合，通过意象烘托情感，实现情景交融，使情感表达更含蓄。第三步，规范表达：分点阐述作用，每点结合意象特点和诗歌情感分析，逻辑清晰。

2.这首诗后两句运用了什么表现手法？请简要分析其表达效果