湖南省2025-2026学年高三上学期10月阶段监测联合考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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湖南省2025-2026学年高三上学期10月阶段监测联合考试历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.老子提出“天之道，损有余而补不足”；管子主张“夫富能夺，贫能予，乃可以为天下”。他们的思想主张（）

A.旨在迎合平民阶级的诉求 B.体现了传统民本政治思想

C.反映社会思想的融合趋势 D.蕴含重构社会秩序的意愿

【答案】D

【解析】根据材料“天之道，损有余而补不足”“夫富能夺，贫能予，乃可以为天下”可知，两者的主张都体现了对公正、平均的追求，体现了当时动荡失序的时代背景下社会对重构社会秩序的期待，D项正确；老子代表奴隶主旧贵族利益，管子（管仲）代表新兴地主阶级的利益，排除A项；材料侧重于公正平均的思想，没有出现民本思想。且管子的主张更侧重于强调统治者对财富的掌控和分配能力，以及通过这种能力来实现对天下的治理，其重点在于统治者的权力和手段，而非对民众的根本地位和利益的关注，排除B项；两者主张有共同之处，但无法说明社会思想的融合趋势，排除C项。故选D项。

2.出土于云南晋宁石寨山的西汉诅盟场面青铜贮贝器（如图），器盖上铸有127个形态各异的人物，生动展现了当时滇国贵族主持盟誓仪式、奴隶侍从旁立、周边民族代表参与的场景。该文物最能直接用于研究当时的（）

A.中原地区的礼乐制度传承 B.汉朝对西南夷的直接管辖

C.西南民族关系与社会结构 D.青铜制品的普遍使用情况

【答案】C

【解析】根据材料可知，器盖上不同民族代表参与盟誓、贵族与奴隶的身份差异，直接体现了西南地区的民族互动和等级化社会结构，C项正确；该文物反映的是西南滇国文化，与中原礼乐制度无直接关联，排除A项；西汉对滇国的控制并非以完全直接的方式，而是采取了“郡国并行”的间接治理模式。公元前109年，汉武帝发兵平定滇国后，一方面设立益州郡，派遣太守等官员进行行政管理；另一方面赐予滇王金印，允许其继续统治原有部族，即实行“滇王自治部族加汉朝郡守治郡县”的双轨制，排除B项；贮贝器是青铜礼器，用于盟誓、贮贝礼，无法说明青铜制品的普遍使用情况，排除D项。故选C项。

3.北周武帝在原兵制的基础上，进一步扩大募兵范围，将其推及至所有均田农民，且“改军士为侍官”，“侍官”犹皇帝侍卫，明确了府兵的“禁旅”“宿卫”性质，改变了原先府兵将领“自相督率”的现象。由此推知，北周武帝的军事改革（）

A.对隋唐兵制产生了重要影响 B.加重人民负担激化社会矛盾

C.阻碍了北方民族交融的趋势 D.容易形成割据势力威胁中央

【答案】A

【解析】根据材料及所学可知，北周武帝的军事改革扩大募兵范围至均田农民，将府兵改为“侍官”（皇帝侍卫），明确其“禁旅”“宿卫”性质，削弱了将领对军队的直接控制，强化了中央集权。这一改革为隋唐府兵制的确立奠定了基础：隋朝延续府兵与均田制结合的制度，唐朝进一步完善“兵农合一”的府兵体系，且同样强调府兵的中央宿卫职能。因此，北周改革对隋唐兵制具有重要影响，A项正确；当兵之民既有“侍官”的荣誉，又逃避了国家赋役，由此出现了均田农民踊跃当兵的局面，排除B项；改革将征兵对象推及所有均田农民，有利于吸收大量汉族农民进入军队，促进民族交融，排除C项；通过改革，北周武帝从制度上保障了君主与中央对军队的领导与控制，排除D项。故选A项。

4.图1和图2是两宋时期政治地理结构对比示意图，对图片中的变化解读正确的是（）

A.“守内虚外”政策强化 B.基于维系偏安政权的考量

C.经济发展影响行政区划 D.区域防御能力显著提升

【答案】B

【解析】观察“两宋时期政治地理结构对比示意图”的信息可知，北宋区域之间的功能异化使各区都需紧紧依靠中央，缺乏自成一体的能力，有利于加强中央集权；南宋的设置便于区域内部军财合一，独立应付军事威胁，这种变化是基于维系南宋偏安政权的考量，以适应当时的政治局势，B项正确；“守内虚外”具体表现为在边境上只屯驻少量禁军，对辽、西夏采取被动的守势，而将重兵驻扎在内地，与图片信息不符合，排除A项；由于两宋之交政治形势剧变、外来压力突增，南宋中央政府不得不调整政治地理结构以应对主要威胁，与经济发展并无直接关系，排除C项；南宋疆域