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教师招聘教育公共知识试题卷

考试时间：120分钟满分：100分

考生须知：1.请在答题卡上作答，试卷上作答无效；2.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡对应位置的答案标号涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.教育的本质属性是（）

A.传递文化知识B.培养人的社会活动C.促进个体发展D.推动社会进步

2.首次提出“教育遵循自然”原则，主张按照儿童心理发展规律分阶段教育的教育家是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

3.“一两的遗传胜过一吨的教育”这种观点属于（）

A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.多因素相互作用论

4.我国教育目的的理论基础是（）

A.社会本位论B.个人本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育无目的论

5.新课程改革的核心理念是（）

A.提升教师教学能力B.提高课堂教学效率C.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展D.推动课程体系更新

6.教师职业的本质要求是（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

7.“学然后知不足，教然后知困”体现的师生关系特点是（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

8.个体身心发展具有阶段性，这要求教育工作必须（）

A.循序渐进B.因材施教C.抓住关键期D.分阶段针对性教学

9.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置B.课程开设顺序C.课时分配D.学年编制

10.教学过程中，教师通过改变讲话声调和手势吸引学生注意，运用的教学技能是（）

A.导入技能B.变化技能C.提问技能D.强化技能

11.皮亚杰认为，儿童思维具有守恒性的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

12.学习动机中最现实、最活跃的成分是（）

A.学习需要B.学习兴趣C.学习期待D.学习目标

13.迁移的实质是（）

A.新旧知识的同化B.新旧经验的整合C.新旧技能的替代D.新旧认知的顺应

14.遗忘的规律是（）

A.先慢后快B.先快后慢C.匀速遗忘D.随机遗忘

15.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法

16.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者与受教育者的矛盾C.受教育者与德育方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

17.班级管理的核心工作是（）

A.建立班级常规B.组织班级活动C.促进学生发展D.协调人际关系

18.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）

A.现有发展水平B.潜在发展水平C.现有水平与潜在水平之间的差距D.最新获得的发展水平

19.体现“以人为本”学生观的是（）

A.学生是被动的接受者B.学生是发展中的人C.学生是统一的群体D.学生是完全独立的个体

20.教育法律关系的主体是指（）

A.教育法律关系中权利的享受者和义务的承担者B.教育法律关系的权利和义务C.教育法律关系的客体D.教育法律规范

21.学生最基本的权利是（）

A.人身权B.受教育权C.财产权D.隐私权

22.杜威提出的核心教育观点是（）

A.教育即生活B.教育即生长C.学校即社会D.以上都是

23.掌握学习理论的提出者是（）

A.布鲁纳B.布卢姆C.奥苏贝尔D.加涅

24.教学原则中，要求教师从学生实际出发，因材施教的是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

25.学校心理健康教育的主要途径是（）

A.心理健康课程B.心理咨询C.学科教学渗透D.以上都是

26.教育法规实施的主要方式是（）

A.教育执法B.教育守法C.教育司法D.教育监督

27.课程评价的核心是（）

A.课程目标B.课程内容C.学生的学习结果D.教学过程

28.埃里克森认为，青春期（12-18岁）的发展任务是（）

A.信任感对不信任感B.自主感对羞耻感C.自我同一性对角色混乱D.亲密感对孤独感

29.教师申诉制度的受理机关是（）

A.当地人民政府B.教育行政部门C.法院D.检察院

30.素质教育的重点是（）

A.提高国民素质B.培养