热点9-2 概率统计综合10大题型：题型2 随机抽样（原卷版） (1).docxVIP

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热点9?2概率统计综合10大题型

【命题趋势】

概率统计专题相关的知识点错综复杂又环环相扣,在高考考查中一般情况会对多个知识点进行综合考查.题量通常为“两小一大”,有时也“三小一大”或“一小一大”;选择题、填空题考查全面,解答题重点考查概率统计主干知识,以图表信息、古典概型、常见概率分布,回归分析,独立性检验、样本估计总体、分布列和数学期望为主要考查内容,关注学科知识的综合性,常与分段函数、二次函数、导数、数列、最值问题等相结合进行综合考查.

【满分技巧】

一、古典概型中基本事件的探求方法

1、列举法:适合于基本事件个数较少且易一一列举出来的试验;

2、列表法(坐标法):适合于从多个元素中选定两个元素的试验;

3、树形图法:适合于有顺序的问题及较复杂问题中基本事件个数的探究;

4、排列组合法:求较复杂试验中基本时间的个数时,可利用排列或组合的知识.

二、线性回归分析问题的类型及解题方法

1、求线性回归方程:(1)利用公式求出回归系数,;(2)利用回归直线过样本中心点求系数;

2、利用回归方程进行预测:把线性回归方程看作一次函数,求函数值;

3、利用回归直线判断正、负相关:决定正相关函数负相关的系数是;

4、回归方程的拟合效果可以利用相关系数判断,当越接近1时,两变量的线性相关性越强.

三、超几何分布

1、超几何分布的适用范围及本质

(1)适用范围:考察对象分两类;已知各类对象的个数;从中抽取若干个个题,考察某一类个题个数的概率分布;

(2)本质:超几何分布是不放回抽样问题,在每次试验中某一事件发生的概率是不相同的.

2、超几何分布与二项分布的区别

(1)超几何分布需要知道总体的容量,而二项分布不需要;

(2)超几何分布是“不放回”抽取,在每次试验中某一事件发生的概率是不相同的,而二项分布是“有放回”的抽取(独立重复),在每次试验中某一事件发生的概率是相同点.

【热点题型解读】

【题型2随机抽样】

【例2】(2023秋·四川成都·高三成都七中校考阶段练习)年春节影市火爆依旧,《无名》、《满江红》、《交换人生》票房不断刷新,为了解我校高三名学生的观影情况,随机调查了名在校学生,其中看过《无名》或《满江红》的学生共有位,看过《满江红》的学生共有位,看过《满江红》且看过《无名》的学生共有位,则该校高三年级看过《无名》的学生人数的估计值为()

A.B.C.D.

【变式2?1】(2023春·江西·高三校联考开学考试)2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开始,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课.某中学组织全校学生观看了此次授课,三位太空老师介绍展示了中国空间站的工作生活场景,演示了微重力环境下细胞学实验、物理运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行了实时交流,极大地激发了学生探索科学的兴趣.为了解同学们对“天宫课堂”这种授课模式的兴趣,此校决定利用分层抽样的方法从高一、高二、高三学生中随机抽取90人进行调查,已知该校学生共有3600人,若抽取的学生中高二年级有30人,则该校高二年级学生共有()

A.800人B.1000人C.1200人D.1400人

【变式2?2】(2023·山西临汾·统考一模)(多选)某学生社团有男生32名,女生24名,从中随机抽取一个容量为7的样本,某次抽样结果为:抽到3名男生和4名女生,则下列说法正确的是()

A.这次抽样可能采用的是抽签法

B.这次抽样不可能是按性别分层随机抽样

C.这次抽样中,每个男生被抽到的概率一定小于每个女生被抽到的概率

D.这次抽样中,每个男生被抽到的概率不可能等于每个女生被抽到的概率

【变式2?3】(2023春·天津红桥·高三统考期末)某校高一年级?高二年级?高三年级学生人数之比为,现采用分层抽样的方法从高中各年级共抽取同学参加“流行病学”调查,则高一年级应抽取__________名学生.

【变式2?4】(2022春·上海闵行·高三闵行中学校考开学考试)某单位员工按年龄分为老、中、青三组,其人数之比为,现用分层抽样的方法从总体中抽取一个容量为的样本.已知老年职工组中的甲、乙二人均被抽到的概率是,则该单位员工总人数为