2025年教学心得：呼唤语言训练与思维训练的回归.docx

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2026-01-11 发布于广东
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2025年教学心得：呼唤语言训练与思维训练的回归

引言：时代背景与教学反思

2025年的初秋，当我站在讲台前整理教案时，窗外银杏叶正悄然泛黄，教室里弥漫着新学期特有的安静气息。十五年的教学生涯让我习惯了这种季节更替中的仪式感，但今年却涌动着一种前所未有的焦灼。作为语文教研组的骨干教师，我刚刚结束暑期的教育研讨会，会上专家们热烈讨论着人工智能如何重塑课堂，虚拟现实怎样提升学习体验。然而散会后独自走在校园林荫道上，我脑海中反复回响的却是昨天批改作业时看到的那篇作文——一个高二学生在题为《我的梦想》的习作中写道：“未来很模糊，像手机屏幕上的马赛克，点开都是碎片。”这