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初一上册科学知识点详解与复习汇总

亲爱的同学们，初一上册的科学学习之旅即将告一段落。这门学科为我们打开了一扇通往奇妙自然世界的大门，从身边的物质到运动的奥秘，从光的神奇到声音的奇妙，我们探索了许多有趣的现象，也学习了不少基础的科学知识。这份复习汇总，希望能帮助你系统梳理所学，巩固重点，为接下来的学习打下坚实的基础。

第一单元：走进科学

科学并不遥远，它就在我们身边。本单元旨在引导我们认识科学的本质，学习科学探究的基本方法，并了解科学在生活中的应用。

1.1科学在我们身边

*科学的定义：科学是研究自然现象、探索自然规律的学问。它不仅仅是知识的集合，更是一种认识世界、解决问题的方法。

*科学的研究对象：包括我们周围的一切事物，如天空、大地、动植物、各种材料以及它们的变化等。

*科学技术的影响：科学技术的发展极大地推动了社会进步，改变了人们的生活方式。但同时，也可能带来一些负面影响，需要我们理性看待和正确使用。

1.2科学探究

*科学探究的基本过程：

*提出问题：从观察到的现象中发现并提出可以探究的科学问题。

*作出假设：根据已有的知识和经验，对问题的答案作出可能的猜测。

*制定计划与设计实验：设计实验方案，明确实验目的、步骤、所需材料和工具，考虑如何控制变量。

*进行实验与收集证据：按照计划进行实验操作，仔细观察并记录实验现象和数据。

*分析与论证：对收集到的证据进行整理、分析，判断假设是否成立，得出结论。

*评估：反思探究过程中可能存在的问题，改进探究方案。

*交流与合作：与他人分享探究成果，进行讨论和交流。

*控制变量法：在研究某个因素对研究对象的影响时，要保持其他因素不变，只改变这个因素，观察其对研究对象的影响。这是科学实验中常用的重要方法。

*观察和实验：是进行科学探究的基本方法。观察要仔细、全面，并做好记录；实验是验证假设的重要手段。

1.3长度和时间的测量

*单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际单位制是世界通用的单位体系。

*长度的基本单位：米（m）。常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系需要牢记。

*时间的基本单位：秒（s）。常用单位还有小时（h）、分钟（min）。

*测量工具：

*长度测量：常用刻度尺。使用前要观察它的零刻度线、量程和分度值；使用时要放正，刻度线紧贴被测物体；读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位；记录结果时要写上单位。

*时间测量：常用秒表、停表。

*误差：测量值与真实值之间的差异叫做误差。误差不可避免，但可以通过选用更精密的仪器、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小误差。误差不是错误，错误是可以避免的。

第二单元：运动和力

宇宙万物都在不停地运动，力是改变物体运动状态的原因。本单元我们将学习运动的描述、力的基本概念以及力与运动的关系。

2.1运动的描述

*机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称运动。

*参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，取决于所选的参照物。参照物是被假定为不动的物体。

*选择不同的参照物，对同一物体运动状态的描述可能不同。这就是运动和静止的相对性。

*通常情况下，我们默认选择地面或地面上静止的物体作为参照物。

*运动的快慢——速度：

*定义：物体在单位时间内通过的路程。

*公式：速度=路程/时间（v=s/t）

*单位：米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，是最简单的机械运动。

*变速运动：物体运动速度发生变化的运动。我们通常用平均速度来粗略描述变速运动的快慢。

2.2力的作用效果

*力是什么：力是物体对物体的作用。发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。

*力的作用效果：

*改变物体的形状（使物体发生形变）。

*改变物体的运动状态（包括速度大小的改变和运动方向的改变）。

*力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素都影响力的作用效果。

*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短（按一定比例）表示力的大小。

*力的单位：牛顿，简称牛（N）。

2.3常见的力

*重力：

*定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，用符号G表示。