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第一课草原小练笔

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《草原》的作者是（）

A.老舍B.鲁迅C.巴金

答案：A

解析：《草原》是老舍先生的作品，以其独特的语言描绘了草原的美景与蒙汉情谊。

2.“一碧千里”中“碧”的意思是（）

A.青绿色B.浅蓝色C.深蓝色

答案：A

解析：“一碧千里”形容草原十分广阔，全是绿色，“碧”指青绿色。

3.文中描写草原“翠色欲流”是表示（）

A.颜色绿得将要流动B.颜色很淡C.颜色很深

答案：A

解析：“翠色欲流”生动写出了草原翠绿的颜色仿佛要流淌起来。

4.作者初入草原的感受是（）

A.惊叹B.舒服C.既惊叹又舒服

答案：C

解析：原文提到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”。

5.文中“蒙汉情深何忍别”下一句是（）

A.天涯碧草话斜阳B.草原风光美如画C.民族团结一家亲

答案：A

解析：这是《草原》结尾的诗句，体现了蒙汉两族的深厚情谊。

6.“走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这里把（）比作“白色的大花”

A.小丘B.羊群C.草地

答案：B

解析：句中把草原上的羊群比作白色的大花，形象写出了羊群在草原上的美丽画面。

7.老舍先生描写草原的写作顺序是（）

A.由远及近B.由近及远C.没有顺序

答案：A

解析：先写远处的草原风光，再写近处与蒙古族同胞的交往等，是由远及近。

8.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”中“这种境界”指的是（）

A.城市风光B.海边景色C.草原美景

答案：C

解析：结合前文可知这里说的是草原独特的美景带来的感受。

9.文中描写草原的静态美的句子是（）

A.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。

C.远处的小丘上出现了一群马。

答案：A

解析：骏马和大牛静立不动，描绘出草原宁静的画面，属于静态美。

10.本文表达了作者怎样的情感（）

A.对草原的喜爱和对蒙汉情谊的赞美

B.对家乡的思念

C.对动物的喜爱

答案：A

解析：全文围绕草原美景和蒙汉人民的友好相处，表达了对草原和蒙汉情谊的情感。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些词语是描写草原景色的（）

A.一碧千里B.翠色欲流C.崇山峻岭

答案：AB

解析：“一碧千里”“翠色欲流”都描绘草原广阔和翠绿，“崇山峻岭”形容山，与草原无关。

2.文中描写了草原上的哪些事物（）

A.羊群B.骏马C.蒙古包

答案：ABC

解析：文中分别提到了草原上的羊群、骏马以及蒙古包。

3.下列句子体现蒙汉情谊深厚的有（）

A.也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

B.太阳已经偏西，谁也不肯走。

C.大家的语言不同，心可是一样。

答案：ABC

解析：这些句子分别从欢迎、不舍、内心相通等方面体现蒙汉情谊深厚。

4.老舍先生描写草原运用的修辞手法有（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：AB

解析：把羊群比作大花是比喻，“骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”是拟人，文中无排比。

5.以下属于描写草原动态美的是（）

A.远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。

答案：ABC

解析：这些句子都描绘了草原上物体移动变化的动态画面。

6.《草原》这篇文章的特点有（）

A.情景交融B.语言优美C.结构清晰

答案：ABC

解析：文中作者情感与草原景色相融合，语言优美生动，写作结构也很清晰。

7.文中提到的蒙古族的习俗有（）

A.喝奶茶B.吃奶豆腐C.献哈达

答案：AB

解析：文中有提到奶茶、奶豆腐等蒙古族习俗，未提及献哈达。

8.下列对“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”理解正确的是（）

A.运用拟人的手法

B.侧面