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教师资格考证题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在学习新知识时，利用已有的知识经验来理解新知识，这种学习方式属于（）

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

5.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

6.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

7.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

8.学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论、合作探究，这种新型教学组织形式称为（）

A.在线课堂

B.网络课堂

C.虚拟课堂

D.翻转课堂

9.教育目的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标，其中，国家的教育目的是（）

A.特定社会经济、政治、文化背景下的产物

B.针对特定的教育对象提出的

C.对所有受教育者提出的

D.教育工作的总方向

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于认知过程的有（）

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.记忆

2.下列属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是学生自己建构知识的过程

B.学习过程包含对新知识的意义建构

C.学习是在教师的引导下被动接受知识

D.教学要增进学生之间的合作学习

3.下列属于教学方法的是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.讨论法

4.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

5.下列属于品德心理结构中道德情感的有（）

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感

D.责任感

6.学生常见的心理问题包括（）

A.学习困难综合征

B.焦虑症

C.抑郁症

D.强迫症

7.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

8.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人

9.教师职业道德的主要范畴包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

10.下列属于教师职业角色的有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习是人和动物共有的活动。（）

3.直观教学既是手段，也是目的。（）

4.一般来说，学习策略就是学习方法。（）

5.态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）

6.心理健康就是没有心理疾病。（）

7.微格教学是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。（）

8.教育目的是教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。（）

9.教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（）

10.教师职业最大的特点在于职业角色的多样化。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学习动机与学习效果的关系。

2.简述如何培养学生的观察力。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述教师职业道德的基本原则。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中激发学生的学习兴趣？

2.谈谈如何提高教师的课堂管理能力。

3.讨论如何促进学生的个性发展。

4.说说如何加强家校合作共同促进学生成长。

答案及解