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北师大版六年级数学期末考试题汇编

时光荏苒，转眼间一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如期而至。对于六年级的同学们而言，数学学科的期末考试不仅是对本学期所学知识的一次全面检验，更是为初中阶段的数学学习打下坚实基础的关键。为了帮助同学们更好地进行期末复习，查漏补缺，我们精心汇编了这份北师大版六年级数学期末考试题集。本汇编力求贴合教材重点，题型多样，难度适中，并附有解题思路提示，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、数与代数

数与代数是数学学习的基石，六年级这部分内容在以往知识的基础上进行了深化和拓展，需要同学们重点掌握。

（一）分数的混合运算

例题1：计算下面各题，能简算的要简算。

（1）`3/4+1/6-1/2`

（2）`5/8×4/15÷2/3`

（3）`(2/3-1/4)×12`

考查点：分数的加减法、乘除法混合运算，以及运算定律（如乘法分配律）在分数运算中的应用。

解题思路提示：

*对于分数加减，先通分，再按同分母分数加减法法则计算。

*分数乘除混合运算，将除法转化为乘法，再约分计算。

*第（3）题可观察到12是3和4的公倍数，适合运用乘法分配律简化计算。

（二）百分数的应用

例题2：填空。

（1）某商品原价为a元，现打八折出售，现价是（）元。如果这件商品原价是150元，打折后比原价便宜了（）元。

（2）六年级（1）班有40名学生，今天有1人请假，今天的出勤率是（）%。

例题3：应用题

一件上衣，原价240元，现在降价20%出售。这件上衣现在售价多少元？

考查点：百分数的意义、折扣、出勤率等概念的理解及应用，能解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。

解题思路提示：

*折扣问题中，“几折”即表示现价是原价的百分之几十。

*出勤率=出勤人数÷总人数×100%。

*应用题中，先明确单位“1”的量，再根据数量关系列式。

（三）比的认识

例题4：填空。

（1）把3:5的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（）。

（2）一个三角形三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形是（）三角形（按角分）。

例题5：六年级（2）班男生人数与女生人数的比是5:4，已知全班有45人，男生和女生各有多少人？

考查点：比的基本性质、按比例分配解决实际问题。

解题思路提示：

*比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

*按比例分配问题，先求出总份数，再求出各部分占总数的几分之几，最后用乘法计算。

二、图形与几何

图形与几何部分要求同学们具备一定的空间想象能力和动手操作能力，理解图形的特征及相关计算。

（一）圆的认识与周长、面积

例题6：填空。

（1）一个圆的直径是8厘米，它的半径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（π取3.14）

（2）要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（）厘米。

例题7：一个圆形花坛的半径是5米，在它的周围修一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？（π取3.14）

考查点：圆的半径、直径、周长、面积的概念及计算公式，圆环面积的计算。

解题思路提示：

*牢记圆的周长公式C=πd或C=2πr，面积公式S=πr2。

*圆环面积=外圆面积-内圆面积。计算时注意半径是否包含小路宽度。

（二）图形的变换与位置

例题8：操作与描述。

（1）画出图形A向右平移5格后的图形B。

（2）画出图形A绕点O顺时针旋转90度后的图形C。

（3）小明家在学校的北偏东30°方向，距离学校约400米处。请在图中标出小明家的位置。（图中已给出比例尺）

考查点：图形的平移、旋转等变换，以及根据方向和距离确定物体位置。

解题思路提示：

*平移时注意方向和距离，对应点平移后连接。

*旋转时注意旋转中心、旋转方向和旋转角度。

*确定位置时，先确定方向，再根据比例尺计算图上距离。

三、统计与概率

统计与概率部分主要考查同学们收集、整理、分析数据的能力，以及对可能性的理解。

例题9：下面是某小学六年级学生参加兴趣小组情况的统计图（扇形统计图）。

已知参加“足球组”的有25人。

（1）六年级参加兴趣小组的总人数是多少？

（2）参加“美术组”的人数占总人数的百分之几？有多少人？

（3）你还能从统计图中获得哪些信息？（至少写一条）

考查点：扇形统计图的解读与应用，能根据部分量和对应的百分比求总量，以及求一个数的百分之几是多少。

解题思路提示：

*扇形统计图用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。

*总量=部分量÷该部分量所占百分比。

例题10：一个不透明的