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教师招聘通用教育知识和素养试题卷

考试时间：120分钟满分：100分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。

2.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡对应位置的答案标号涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性B.历史性C.育人性D.相对独立性

2.世界上第一部系统完备的教育专著是（）

A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《论演说家的教育》

3.提出“泛智教育”思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特

4.认为教育即生活、教育即生长、教育即经验改组的教育家是（）

A.陶行知B.杜威C.康德D.裴斯泰洛齐

5.个体身心发展的顺序性要求教育工作必须（）

A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短

6.我国教育目的的根本性质是（）

A.培养社会主义建设者和接班人B.促进人的全面发展

C.提高国民素质D.发展素质教育

7.由学校自主开发，立足学校特色与学生需求的课程是（）

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.隐性课程

8.在教学中，教师通过展示实物、模象等直观材料帮助学生理解知识，这体现的教学原则是（）

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

9.德育工作的基本途径是（）

A.班主任工作B.课外活动C.思想品德课与其他学科教学D.社会实践活动

10.小明因上课积极回答问题获得老师表扬，之后回答问题更积极了，这一现象符合（）

A.桑代克的试误说B.斯金纳的操作性条件作用C.苛勒的顿悟说D.布鲁纳的认知结构理论

11.耶克斯-多德森定律表明，对于困难任务，最佳动机水平是（）

A.较高水平B.中等水平C.较低水平D.任意水平

12.学生在学习新知识时，将其与已有的知识经验相联系，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

13.皮亚杰认为，儿童思维具有守恒性的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

14.维果斯基提出的“最近发展区”是指（）

A.现有水平与潜在水平之间的差距B.最新获得的发展水平

C.需要他人帮助才能达到的水平D.已经达到的发展水平

15.教师职业的根本任务是（）

A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

16.教师对学校的处分决定不服，有权提出申诉的机构是（）

A.学校工会B.教育行政部门C.当地人民政府D.当地人民法院

17.良好师生关系建立的首要因素是（）

A.尊重与理解B.信任与关爱C.民主与平等D.合作与互动

18.下列不属于中学生常见心理问题的是（）

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.精神分裂症

19.教育研究中，通过查阅文献资料了解研究现状的方法是（）

A.文献法B.个案研究法C.调查研究法D.实验研究法

20.信息技术与课程整合的核心是（）

A.利用信息技术辅助教学B.培养学生的信息素养

C.实现教学方式的变革D.提高教学效率

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡对应位置的答案标号涂黑。错选、多选、少选或未选均无分。

21.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.继承性D.长期性E.生产性

22.教育学独立形态阶段的代表人物有（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威E.孔子

23.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.家庭背景

24.我国全面发展教育的组成部分包括（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育

25.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.实验法E.案例教学法

26.德育的基本原则包括（）

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则E.因材施教原则

27.学习动机的理论有（）

A.强化理论B.需要层次理论C.