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2025年初中历史教学中的主旨问题链设计

主旨问题链的理论基础与时代背景

随着基础教育课程改革不断深化，核心素养导向的教学理念已成为当前教育教学实践的重要方向。在初中历史学科中，如何有效落实“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养，成为一线教师面临的关键课题。传统的知识灌输式教学已难以满足新时代学生思维发展和能力培养的需求，而以问题为导向的教学模式正逐步成为推动课堂转型的核心路径。

主旨问题链作为一种系统化、结构化的教学设计策略，其本质是围绕某一核心主题或关键概念，构建具有逻辑递进关系的问题序列，引导学生由浅入深地展开探究性学习。这种设