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基于情境类型学的高考化学工艺流程题分析与教学策略研究.pdf

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    摘要

    情境是化学学科核心素养培育与测评的重要载体。近年来，教育部发布的多

    个文件中都明确指出，要加强试题的情境化设计。期望通过高考试题的情境化设

    计破除高中教学中追求标准答案、总结答题套路等固化封闭的学习模式，以“考

    改”推动“教改”。高考化学工艺流程题以真实的化工生产为背景，综合性和应

    用性较强，是情境化命题的典型样本，也是高三复习的重点和难点。因此，设计

    工艺流程题试题情境分析工具，对高考化学工艺流程题情境要素进行系统的研

    究，明确工艺流程题试题情境的特点和命题的价值取向，总结有

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