《鸿门宴》和《项羽之死》的比较阅读教案.docxVIP

通过对《鸿门宴》、《项羽之死》的比较阅读整体感知项羽人物形象教案

1.课时教材分析：

本课时对应新课标中“思辨性阅读与表达”任务群，在学习目标与内容的要求为“阅读古今中外论说名篇，把握作者观点、态度和语言特色……在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。学习表达和阐发自己的观点……学习多角度思考问题，理性、有条理地表达自己的观点。”

在教材的单元要求中，强调要在学生理解文意的基础上，整体把握经典选篇的思想内涵，认识其文化价值，思考其现代意义。本单元的学习任务为“如何阐述自己的观点”，因此本课时进行《鸿门宴》和《项羽之死》的比较阅读，全面认识项羽的人物形象，并让学生阐述自己对于项羽的