摘要
2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新
时代学校体育工作的意见》明确指出“改革创新,更新教育观念,开足开齐体育
课,不断深化教学改革,帮助学生掌握1至2项运动技能,促进学生文化学习和
体育锻炼协调发展”。为了更好地贯彻和落实该《意见》,发挥教师的主导作用
和学生主体作用,科学有效地开展体育教学改革与创新。本研究将在高校羽毛球
课堂教学中引入同伴教学法,探究同伴教学法是否能够提高学生羽毛球运动技能,
同时促进学生人际交往能力的提升。
本文采用文献资料
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