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部编版一年级语文期末测试卷及解析

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定收获满满，掌握了许多有趣的语文知识。现在，就让我们来一场小小的“智慧闯关”，看看谁是最棒的语文小能手吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

（考试时间：60分钟满分：100分）

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一、我会读拼音，写词语，把字写漂亮。（共10分，每字1分）

xiǎoniǎo()shānshuǐ()shàngshēng()

shūběn()zìjǐ()tiánlǐ()

mùtou()dàfēng()tóngxué()hémiáo()

解析：

本题主要考查学生对本册要求“会写”字的掌握情况，以及拼音与汉字的对应能力。答题时，首先要准确拼读每个音节，注意声调，然后回忆字形，规范书写。例如，“小鸟”的“鸟”不要忘了最后一点；“同学”的“同”是“冂”里面一个“口”和一横。书写时要注意间架结构，保持卷面整洁。这部分是基础，需要平时多写多练，形成肌肉记忆。

二、我会给下列汉字选择正确的读音，打上“√”。（共10分，每小题1分）

1.数（shǔshù）不清的星星挂在天上。

2.我是一年（niánlián）级的小学生。

3.春天，小草发芽（yáyǎ）了。

4.小明在认真地看（kànkān）书。

5.我们要热爱（àinài）自己的祖国。

6.树上结（jiējié）满了果子。

7.音乐（yuèlè）课上，我们学唱歌。

8.他是我的好朋（péngpén）友。

9.妈妈说我长大了，要学会自（zìzhì）己的事情自己做。

10.冬天，天寒地冻（dòngdōng）。

解析：

本题考查学生对多音字、易错音的掌握。一年级学生在语音方面容易混淆声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）、韵母（如前鼻韵母an,en,in与后鼻韵母ang,eng,ing）以及声调。

*“数”当表示“一个一个地计算”时读shǔ，如“数不清”；表示“数目”时读shù。

*“看”表示“使视线接触人或物”时读kàn；表示“守护、监视”时读kān，如“看门”。

*“乐”表示“音乐”时读yuè；表示“快乐”时读lè。

*其他如“芽（yá）”、“爱（ài）”、“结（jiē）果实”、“朋（péng）”、“自（zì）”、“冻（dòng）”都是常见字的固定读音，需要学生准确记忆。平时学习中，要多听范读，注意老师强调的易错点。

三、我会比一比，再组词。（共10分，每小题2分）

日（）木（）白（）左（）几（）

目（）本（）自（）右（）儿（）

解析：

本题考查形近字和同音字、音近字的辨析与运用能力。这些字在字形上非常相似，往往只是一笔之差或某一部分不同，但意义和用法却不同。

*“日”（太阳）和“目”（眼睛），区别在内部是一横还是两横。

*“木”（树木）和“本”（根本，书本），区别在“木”的下方多一横。

*“白”（白色）和“自”（自己），区别在“白”的上方多一撇。

*“左”和“右”是表示方向的反义词，字形对称。

*“几”（几个）和“儿”（儿子，花儿），读音和意义都不同。

学生在答题时，要仔细观察字形的细微差别，理解每个字的含义，再组出正确的词语。平时学习中，可以通过对比、组词、造句等方式加深对这些字的理解和记忆，避免混淆。

四、我会连一连。（共12分，每小题6分）

1.弯弯的天空2.一朵小鸟

小小的月儿一只白云

蓝蓝的船儿一条小河

闪闪的星星一条小鱼

解析：

本题考查词语搭配能力，包括形容词与名词的搭配（第一部分）和数量词与名词的搭配（第二部分）。

*第一部分：“弯弯的”通常用来形容形状弯曲的事物，如“月儿”；“小小的”形容体积不大的事物，如“船儿”；“蓝蓝的”形容颜色是蓝色的，如“天空”；“闪闪的”形容光亮闪烁的，如“星星”。这需要学生对事物的特征有基本的认知，并积累常见的形容词短语。

*第二部分：“一朵”用于花、云等；“一只”用于单个的飞禽走兽等，如“小鸟”；“一条”用于细长的事物，如“小河”、“小鱼”。数量词的搭配是汉语的特点之一，需要结合生活实际和语感来记忆。有些名词可以搭配不同的数量词，表达的意义也可能略有不同，这里主要考察最常用、最基本的搭配。

五、我会选字填空。（填序号，共8分，每空1分）

①他②她③它④地⑤的⑥得

1.（）是我的妈妈，（）在看书。

2.小狗真可爱，我很喜欢（）。

3.我们在开心（）唱歌。

4.这是我（）书包。

5.小明跑（）真快。

解析：

本题考查对常见代词“他、她