高一【英语(人教版)】Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures-教学设计.pdfVIP

Unit1CulturalHeritageDiscoveringUsefulStructures教学设计

课程基本信息

学

课例编号英语年级高一学期秋季

科

课题Unit1CulturalHeritageDiscoveringUsefulStructures

书名：普通高中英语教科书英语必修第二册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.通过观察和分析定语从句，归纳关系代词及关系副词的用法和省略情况；

2.通过运用定语从句细致地描述人或物，体会定语从句在语义表达中的作用。

教学重点：

通过观察和分析定语从句，归纳关系代词及关系副词的用法和省略情况

教学难点：

通过运用定语从句细致地描述人或物，体会定语从句在语义表达中的作用。

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

2’Observation教师引导学生观察句子，并发现句子中的关系代词和关系副词。

学生重读课本第4页的课文，找出所有的定语从句，并分析从句

7’Discovery

的先行词，关系代词或关系副词，以及关系词在定语从句中的成分。

1.学生以填空的练习形式，掌握定语从句中关系代词和关系副词的

7’Practice作用，教师随后讲解；

2.学生练习重组句子，用定语从句改写两个句子，教师随后讲解；

3.学生总结关系代词省略的情况。

1.教师使用定语从句给几个名词下定义，学生来猜；

5’Application2.学生尝试使用定语从句给人或物下定义；

3.学生总结定语从句的功能。

1.FinishActivity2inUsingStructure,Workbook.

1’Homework2.Makedefinitionsoffund,culturalrelicandenvironmentalistusing

relativeclauses.