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招聘合同制教师教育学心理学及教育教学知识试题卷

考试形式：闭卷笔试满分：100分考试时长：120分钟

考生须知：

1.请在答题卡指定位置填写个人相关信息，试卷上作答无效。

2.答题前仔细阅读题目要求，按规定作答。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（共20题，每题2分，满分40分）

1.提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”这一观点的经典著作是（）

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》

2.教育活动中最基本、最重要的一对关系是（）

A.教师与教师B.教师与学生C.学生与学生D.教师与家长

3.认为人的发展是由遗传决定的，环境和教育仅起到辅助作用的理论是（）

A.外铄论B.内发论C.多因素相互作用论D.环境决定论

4.小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后则可进行抽象讲解，这体现了个体身心发展的（）特点

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

5.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

A.谈话法B.讲授法C.演示法D.讨论法

6.学生在学习中遇到困难时，主动向老师请教，这种学习策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，学龄期（6-12岁）儿童的发展任务是获得（）

A.信任感B.自主感C.主动感D.勤奋感

8.当学生取得好成绩时，老师给予表扬和奖励，这属于（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

9.课堂教学中，教师引导学生通过观察实物、模型等获得知识的方法是（）

A.实验法B.实习作业法C.演示法D.参观法

10.德育工作的基本途径是（）

A.班主任工作B.共青团活动C.思想品德课与其他学科教学D.社会实践活动

11.学生对自己能否成功完成某一学习任务的主观判断，称为（）

A.学习兴趣B.学习动机C.自我效能感D.学习态度

12.教育目的的核心部分是（）

A.培养何种社会角色B.培养人的素质要求C.培养人的社会价值D.培养人的发展方向

13.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这体现了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

14.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调校内外各种教育力量

15.学习迁移中，一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，称为（）

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

16.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.培养能力C.教书育人D.为人师表

17.小明在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每一步骤都有明确的依据，这种思维方式属于（）

A.直觉思维B.聚合思维C.发散思维D.分析思维

18.教学过程中，学生掌握知识的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固教材D.运用教材

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（）阶段的儿童能够进行逻辑思维和命题运算

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

20.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

二、多项选择题（共5题，每题2分，满分10分）

1.教育学中常用的教育原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

2.影响学习动机的因素包括（）

A.内部因素B.外部因素C.遗传因素D.环境因素

3.课堂管理的基本功能包括（）

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.监督功能

4.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理规律B.教师教的心理规律C.教育过程中的一般心理规律D.教育管理的心理规律

5.德育的主要方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

三、判断题（共10题，每题1分，满分10分）

1.教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）

2.学习成绩好的学生，其智力水平一定高。（）

3.教学的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。（）

4.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

5.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

6.知识的掌握和能力的发展是同步的。（）

7.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

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