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《追求理解的教学设计》读后感

缘起：与教育理念的深度邂逅

去年深秋的一个午后，我偶然在图书馆的角落翻到《追求理解的教学设计》这本书。当时正陷入教学瓶颈期，面对课堂上学生机械记忆、缺乏深度思考的困境，内心充满无力感。这本由教育领域权威学者撰写的著作，封面朴素却透着一股沉静的力量，仿佛无声地召唤着我。翻开第一页，序言中那句“教学不是知识的搬运，而是理解的点燃”瞬间击中了我。作为一名从教近二十年的语文教师，我早已习惯按部就班地完成教学任务，却从未真正思考过“理解”在教育中的核心地位。这种突如其来的共鸣让我决定沉下心来，系统研读这本可能改变我教育生涯的著作。

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