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2025年读《语文课程标准》“学段要求”有感分享

一、重识语文之根：在时代洪流中回望课程标准的育人初心

当晨光洒落在书桌前那本翻得略显陈旧的《义务教育语文课程标准（2022年版）》上时，我忽然意识到，这已不是第一次与它对话。作为一名深耕基础教育多年的语文教师，我曾无数次翻阅这份纲领性文件，但直到2025年的春天，在新一轮教学改革持续推进的背景下，再次细读其中关于“学段要求”的章节，才真正体味出那些看似平实条文背后所蕴藏的深意。

这一次的阅读不再是任务驱动下的例行公事，而是一场静心沉潜的思想旅行。我在字里行间看见了国家对母语教育的战略布局，也听见了一代代教育工作