巧用问题链，培养学生的唯物史观.docx

PAGE

PAGE2

巧用问题链，培养学生的唯物史观

唯物史观的核心要义及其在历史教育中的重要性

唯物史观作为马克思主义理论体系的重要基石，深刻揭示了人类社会发展的内在规律与客观逻辑。它强调物质生产方式是历史演进的根本动力，社会存在决定社会意识，而非个人意志或偶然事件主导历史进程。在历史教育中，这一理论框架为学生提供了科学分析历史现象的工具，帮助他们超越表象，洞察经济基础、阶级斗争和社会形态更替之间的辩证关系。

当前历史教学实践中，部分学生容易陷入唯心史观的误区，将历史简化为英雄人物的偶然决策或道德评判。这种倾向不仅削弱了历史学科的科学性，更阻碍了学生形成全面、理性的历史认知能力。