初中地理八下：城市特征与建设成就——以首都为例.pdfVIP

第八章：第一节：市的城市特征与建设成就

教学目标：

1、对照地图了解市的地理位置、地形、气候。河流等自然地理概况。

2、运用地图说出市的产业结构特点和的环境问题及保护措施。

3、运用资料说出首都的文化传统和城市职能、以及它的建设成就。

4、通过学习，对学生进行爱国主义教育。

教学重点：读图分析市的自然地理环境和市的环境问题及保护措施。

教学难点：市的环境问题及保护措施。

教学方法：读图分析法、多辅助教学法、法。

教学过程：

一、导入新课：我们认识一个区域，既要熟悉它的地理环境，更要把握它的环境和发展特征，

从本节课开始，以5个区域为案例，学会如何分析区域的环境与发展特征。今天我们

走进大家较为熟悉的、令人向往的首都。

二、自主学习

生：认定学习目标（进行自主学习）：1.请查图分析的地理位置（纬度位置、海陆位置

和相对位置），自然环境（地形、气候和河流）和交通状况。2、你能说出长期作为全

国，其地理位置有什么优越性吗？

生：小组活动、探究，组织。

三、互动

师：（出示有关地图）以任一组为，提问交流，其他组适当补充，反馈、检查学

习情况，督促、矫正学习结果。提问问题依次如下：的纬度位置怎样，属于什么温度

带，是内陆还是沿海，有哪些邻省，的地形有什么特点，附近地形区分别，属

于什么气候类型，什么特点，有哪些主要河流，流向……的交通状况怎样，请上来指图

说明。

生：依次回答略。

师：还有没有其他小组同学补充？

生：补充回答略。

师：的确交通便利，不仅是最大的铁路枢纽，还是重要的港，另有多条公

路、、京杭运河在这里穿行。你能不能结合地图册把的主要铁路线指认出来呢？找一

同学指图讲解，其他同学予以更正、补充。

师：大家识别的完全正确，真聪明，现在你能明白地总结出长期作为，其

地理位置有什么优越性吗？找学生回答、补充，并及时予以激励性点评。

四、精讲

师：(指图总结)不难看出：纬度位置优越，属于暖温带，半湿润地区，干湿适中；海陆

位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达；经济区位优越。作为首都，她又为祖国的腾

飞发挥着哪些主要城市职能，辐射，起着什么带动作用呢？请结合举例说明。

（出示习题：你知道主要的城市职能，分别体现在哪些方面吗？）

师：随着经济的发展，也许多城市环境问题，我们又怎样来解决这个问题呢？（出

示习题：哪些的问题？可采取哪些措施？）

师生互动，让学生随意抢答，补充。

五、拓展应用

师：是的、，国际交往。同时，作为古都，还拥有众多的名

胜古迹，你又知道哪些呢？请打开看一看，让我们赛一赛谁知道的多、（出示习题：

你了解的名胜古迹吗，你能说出哪些？）

生：故宫、天坛、……

师：第一关：根据你对的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去旅行？

生：秋季。因为属于暖温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春季春寒

多风，而且沙尘暴天气也时有发生，只有秋季秋高气爽、云淡风清，最舒适宜行。等等。

六、小结，布置作业。